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[加国新闻] 美国25%亚裔年轻人遭遇种族霸凌!

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鲜花(2) 鸡蛋(1)
发表于 2020-9-18 20:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
9月19日电 据美国《侨报》报道,美国达拉斯一名14岁学生回家路上被一群高中男生跟踪,他们朝他大喊:“Ching chong!你带着‘中国病毒’。”一名17
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7 P  `) j$ x' b* W岁的少年在社交媒体上被人咒骂,称他的“体内装满该死的蝙蝠”。
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+ j4 J/ x: }8 w# B8 V" u  据NBC报道,最近类似的故事越来越多,一项由年轻人主导的研究报告显示,1/4的受访亚裔年轻人曾成为种族主义攻击目标。他们受到的歧视包括5 a% B0 v  W9 q7 A2 _  Z2 _9 I
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口头骚扰和网络欺凌等。- A' t# A/ ^4 Q1 I
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  该报告由权益组织Stop AAPI Hate下属高中生项目Stop AAPI Hate Youth Campaign于周四(17日)发布,研究详细描述了全美各地反亚裔情绪高涨
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( M1 x6 J3 T) I/ {; H的情况,近八成受访者都表达了对这一情况的愤怒。; X: R9 F* t$ I$ d
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  该研究由87名亚裔高中生在今夏进行,采访了近1000名亚裔年轻人。+ G+ e; k# R, ?& r! D( ]) n8 M

* w  }# E+ d# r3 z& i, u7 ~! ~  旧金山城市学校高年级生Cassie Eng说:“这是我们找寻自我和身份认知的关键时刻。”
8 K/ {& c5 t* U* t, ?
: G' K9 t7 s  b3 k* \) O# ?  这一运动还得到了林书豪基金会的支持。在5月份亚太裔传统月(Asian Pacific American Heritage Month)期间,旧金山城市学校的学生联系到
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Stop AAPI Hate后,启动了这个项目。8 r7 D" Z( v/ V9 \. ?  M8 R$ K$ e

( x$ n: I8 l) j  e: ?* H# @( y! p  通过他们的研究,学生们发现,除了自己的亲身经历,一些美国政客类似“中国病毒”和“功夫流感”等种族主义言论也让他们深受影响。近一半的受访
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者对这种情况表示悲伤或者沮丧,1/4说他们为自己和家人感到害怕。
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  北加州马丁内斯市(Martinez)阿罕布拉高中的三年级生瑞贝卡·吴(Rebecca Wu)说:“恐惧真的会伤害一个人的自尊心和认同感。在公共场合对  R% C: b$ n+ v% r
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自己和家人的忧虑与日俱增,这可能会导致很多其他相关的精神健康问题。这种情况也会让你不愿讲述自己的遭遇。”
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9 m2 W/ Y, r/ \2 a; B) ~0 e  除了这份由年轻人主导的研究外,Stop AAPI Hate还分析了自3月份以来通过报告工具收到的341份全美亚裔年轻人遭受种族主义和歧视的报告。
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  甚至在疫情开始之前,亚裔学生遭霸凌的比率就已经很高。比如根据加州健康儿童调查数据,在加州公立高中,亚太裔学生是最易受欺负的种族群体。3 J1 D5 M( R$ e+ d" _2 i
  旧金山州立大学亚裔研究学教授罗素·郑(Russell Jeung)说:“因为种族、语言和移民地位差异,亚裔更容易成为目标。其中部分原因还因为老师0 D  x+ f, Y8 Y# i5 A, Z9 N
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们可能有时候意识不到亚裔受到的欺凌,比如类似假装眯眯眼,他们可能并不了解对亚裔来说这是一种无礼的行为。”+ v- m- D. b& `3 a' L

0 o* q0 q) Y5 R  U" P. I" b' M  C4 k  这些高中生研究人员分享了他们与专家共同制定的政策建议,以遏制学校中的反亚裔种族主义。这些措施包括对教师和管理人员进行反霸凌培训、
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$ k& n! l" B" N- [: t  E! M: k  V/ v/ y在社交媒体上创建匿名举报站点、组建亲和力组织和联盟等等。0 E; p; _. x9 z, k

: ^, p3 h  j" [# Z( D  高中生政策平台的核心内容是在中学课程中增加族裔研究课程,让年轻人可以从有色人种社区的角度来了解美国历史。报告称,这会让所有学生对2 }- x. g8 t- T

& c+ \+ k& @" ]+ f5 o! y7 V7 T种族主义的根源和可能造成的后果有更深的了解。$ F: d0 ~% f& c7 L& T. P% y! Z2 f' N

, y, g5 X: l) F. h% Z. f8 Q  湾区城市莫拉加(Moraga)坎波林多高中四年级生阿曼达·杨(Amanda Young)说,虽然加州拥有全美最多的亚裔人口,但是加州公立学校对亚裔  Q5 K$ g/ v  P" p$ o
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的历史研究还很初级。& d) ?4 o5 o3 j* x4 f
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