习练书法，滋养灵魂

齐山

习练书法，滋养灵魂

3 \: {' d& P$ _5 w. a, B& Y) X学书法如喝白开水，素淡无味。不过是点线面，黑纸白字，日复一日，何乐之有？书法之乐，只有爱书法的人真正懂得。一方黑砚、一片废纸，一支毛笔，便是一片醉人心扉的广阔天地。就在这黑白分明的翰墨天地中，五彩缤纷，美不胜收！
, |/ P6 s; e$ ?1 y8 t& Y) |
▲文征明《太上清静经》小楷局部

何以书法？ | 借汉字以诉情感
8 m0 {% @( r9 B6 P. j- B7 \8 a
性情清爽之人，字迹隽永，风度翩翩如王羲之，字里行间遒美俊逸；忠贞而悲愤之人，字迹振奋有力如颜真卿《祭侄文稿》；生活平静之人，字迹工整儒雅如文征明，90岁高龄时还能将蝇头小楷写得如此清秀俊雅；生活奔放，字迹狂放如张旭，惊世骇俗，变化万千；生性风流多才，字迹流畅如唐伯虎，虽不如其画作，但行云流水、自在洒脱，字如其人。

1 c' i& B& f( g( D3 _6 Y0 [▲赵孟頫《闲居赋》局部
& o- z: N) {* z! m
3 G: Y( o9 U5 u# x& }/ e( Q书法之美 | 先是视觉之享受

, f3 V& {3 Z0 F! B7 U观瞻一幅优秀的书法作品，首当其冲是其视觉美感，这符合人的天性。每个字的笔锋韵致，及间架结构，及墨法、章法都遵循了书法美感的视觉规律。学书之人，秉性这些法度与规则，就能找到属于自己的笔墨表达方式。当然了，美也分境界，如《祭侄文稿》是一种大美，是家国情怀，是笔墨境界与悲痛情感的融合，是一种散淡笔墨的大美境界。
9 x. C8 j, {& G6 \2 S; D9 H
9 @# {/ k! G+ u) h3 O▲杨凝式《韭花帖》
9 g, r5 _  [3 u' X: i! T
/ [1 s2 l4 t& J! J! O& O3 F6 _书法之境 | 源于文化韵味

% p6 m" l7 }) D/ m" N  m缺少文化学养，书法只能算是一门技术。文化是书法的内在气质，文气的书法，才有打动心灵的力量，这也是文字能成为书法艺术的重要因素之一。文化韵味，主要来源于作者的文学修养和创作能力。文章的节奏必须与书法的气息紧密联通。甚至每个笔画、每个字都饱满了书者的文化气脉。

+ C9 C. O: _1 |3 E▲王羲之《兰亭集序》局部

  r! x4 L; c7 E4 h4 [书法之品 | 来自于品格修养

5 t) Q- H7 R$ u( e5 H书法是一门生活的艺术，也是一门做人的哲学。学好书法，做人为先；学书法，也是学做人。做人应若书法之灵活多变，心存篆书的古雅质朴，淳真大方；内具楷书的骨气，堂正清白，一丝不苟；秉承隶书的含蓄，端庄典雅，不露山水，不恃强逞能，不张牙舞爪；亦如草书的奔放，激情四溢。
3 q8 V1 N% c$ O- J4 A
书法是件平凡的事，就像一杯白开水。但确实，像水、空气、阳光一样，滋养我们的灵魂。
) x2 i# W3 M$ K& G4 Y
- j" @, s- @. S% ~( s( Q4 p4 H链接：