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自古英雄出少年！杭州第二中学学霸操刀的“高考满分作文”红遍朋友圈 D0 T0 y7 b0 o% ], r" C$ A8 o
2017-06-08 千课万人: {: G) }' [3 p8 H5 s1 @; n \
杭州第二中学高三学生李豪逸， 因为提前录取，没有参加高考，但看到作文题，他有感而发，写下了一篇名为《书生》的作文，顿时走红网络，被誉为“高考满分作文”。
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! f2 u2 U* e; v. V2 I9 o. T浙江高考作文/ ]* |4 q5 t" H; y+ Y4 M3 m
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浙江省高考语文试卷作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。4 w* k0 J2 r+ ]% u' p3 l
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被疯传的“满分作文”
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上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
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0 c" }. x5 E9 W8 F1 ^4 X 有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
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无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。2 X" |+ o3 e Q0 ~" a' I k
# \( Q8 m5 f; I/ d! ?$ _1 M 心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。. G' X# Z5 W: T
4 U) g; j5 _2 H 文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
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4 x' J. N r. w8 ~* O/ T! ?) v. B# M 失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
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8 g) }1 w1 |8 Y0 z 故世人皆能成书生也。, q. E3 C8 I0 [5 N
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杭二中教师的精彩点评, _$ P- ?& u2 s
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豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定，有对“三书”作用的评价，更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。 U6 b! f, B0 c, x( h
豪逸之文美在才气 文章一气呵成，文不加点。语言文白相间，读来无晦涩之感，反更显雅致脱俗；内容涉古今中外，汪洋恣意，尤对中国古典诗词，更是信手拈来，从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。
7 Q5 h2 G: p2 S V/ [% d* ^3 |; ~ 豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读，实为一个少年对自己人生之路的要求和展望：阅读，行走，思考，传承。“博”自己之学识，“雅”自己之生活，从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
$ K! w, D. ~" `; I6 W$ c( u* ` 愿美文共赏！——语文老师 李莳春" b8 |2 w; |7 s( @' R
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杭二中校长的精彩点评
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一个通透的人才能写出如此通透的作文！——校长 叶翠微7 ]2 o6 k. ?8 G7 Z
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来源： 浙江省杭州第二中学
0 z3 E& o* c; H, `7 y声明：本文由平台重新编辑，如有侵权请告知，我们将第一时间删除文本; V# `! h0 }3 W2 J, D+ B- ^& d
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狗仔卡
发表于 2017-6-9 10:42
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发表于 2017-6-9 11:05
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