 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 9 }) y( m9 R" X8 Y2 U
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
. b1 X6 x4 P ^6 Y& f& `0 _AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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- ~# y# R/ B1 F6 m0 ?/ a) ~9 FStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。# z6 I1 r; M, F# ?' B z$ i" D
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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% @( ~4 A& a& K; Z6 `" [以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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0 u( d! I. S" g仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
- A/ \4 Z% L3 ]优秀率上一定Crestwood初中更高。. B: B: M; x1 i9 t$ u
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。+ P; T+ n- Q) V- F# z
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。+ F4 X. f" ]6 N
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
$ ^* `' O; [1 k6 x8 d: q之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。: H$ Z6 ?. K1 A) {4 A) o, ]" |* C
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
3 A6 {3 c+ Q I7 |0 Xhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf' {7 E# U& I6 m1 Z ~# g f x t0 s4 w
鱼和熊掌，不可兼得。5 Y* E7 R" y& U7 A& ]
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
