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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)4 a% s; ]" G7 s7 b
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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2 W- P0 e0 D/ y1 w) d, q1 q. C$ G 为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。/ h+ i- O3 f* `8 a
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。8 t6 _2 x3 {! _, D' a
) m! P( y+ j- f$ I( t 1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”
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( T; Y: L. {; Q6 M; q* e 2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
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3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”1 H5 B8 H7 U" f' J7 Y$ v7 k
. z* B+ A' p* M7 y' { 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”# g6 F- B+ p% E; D
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6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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* ^5 H% p4 o0 F2 N9 D9 s 7.渴望把自己的发现告诉别人。
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8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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, y% @( X; r+ I. f; a- E 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”5 h* ~; y- F* {/ n& ?. h/ S
8 X) n7 b c* `1 f 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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( }9 K9 O9 K8 M6 n 11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”6 V$ T! H& I, h, b0 a8 v# K {! M3 u
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”' M6 |% S& y) J9 C8 }/ _
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。2 ^4 g" X6 e) [$ ?- ~7 f9 n0 }0 z) U
5 j! u" ]& q! q0 W 14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”" H9 x! x& A9 M. |" M6 b
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15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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9 p8 x% o) i% U3 [4 { 16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”9 P1 ` m" h8 A" W7 i3 ~6 e
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”
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$ C+ F, j/ S9 ^4 b) o0 D 20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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' q# b3 \2 T S 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”/ H, a* ` J1 A. \! n/ o
9 E. R5 Y; y. P5 n* B( U- Q 22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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