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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 
9 y# ?/ j% j4 w2 ^我那天在墙上看了你娃的作文- w N- \& {9 B, f* {+ V- n9 A* }9 u
; i7 C. b! f0 Y& B E我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
; {5 V Z3 W4 S" q |2 U$ L( S w8 @正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
2 z* k3 j2 _! x让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
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5 T0 R& p% L& m9 L, H正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
c0 H6 }: \* P; Z他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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