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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 + m& z9 @! v' F
我那天在墙上看了你娃的作文1 c2 z a6 `2 ^- y, Z' ?! z
* j8 N0 D, |) T- A# M/ B' Z
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
- Y; u A! [ d# b8 [7 F/ |正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.& p' F; g |% q0 B7 E1 h% y
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
3 l+ }" x5 D+ q% Y
( G8 P0 A2 q: Z) ?: {: D5 O正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
H9 m8 {$ d5 Z4 i, \7 D他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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