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发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 7 K+ T2 P2 Y, U/ E+ i2 n4 t
我那天在墙上看了你娃的作文
/ E/ g. F3 Z3 T( d" O7 f* U0 D5 C+ o- y Q' e& k# N) ~
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... # `) G( G4 P2 S4 S
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的." g; p6 h+ G5 e" O: F
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
, q6 t4 z/ E+ i* n
) z+ M& i0 m5 i9 ~% Q! O a正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
; s3 N! X3 Y1 c7 z) K k他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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