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" F9 `+ N x) N9 C4 Q% Y( d“中国妈妈”为孩子的付出和奉献，也许是其他国家妈妈无法比的，但太过细腻严密的爱，也侵入了孩子的成长空间，让亲子关系变得过于纠结。) ^1 A) n0 k' `" S4 E/ t% \
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新“中国妈妈”的世界观和教育观已经在异国他乡得到了重塑。她们在不断调整自我、提高自我的同时，也帮助自己的孩子更快地融入了国际大家庭。
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随着暑假的临近，又有不少“中国妈妈”飞赴美国、加拿大、法国等地，去亲近自己在国外读书的孩子；当地的华裔妈妈又在准备让孩子上各种补习班，为进哈佛、耶鲁等名校而努力。
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2 z# q( B% C/ r2 g3 v# a1 P 记者最近和不少“中国妈妈”有接触，闻听了不少“中国妈妈”的故事。记者感到，“中国妈妈”应该从这些故事吸取经验，得到启迪，更好地扮演好新“中国妈妈”这一角色。8 s+ ?2 z, P$ W' J3 h m/ e
: m2 c$ J2 E6 L) x 对“中国妈妈”褒贬不一8 V( _% u& M+ u
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“中国妈妈”这一称呼，最初是以一个贬义词的概念而出现的。2009年，它开始在美国高中校园，尤其是华人学生集中的高中流行。意思时，中国妈妈就像一只老母鸡，华裔的同学就如小鸡，总要靠老母鸡的翅膀来保护。“中国妈妈”成了美国高中生口中的讽刺语，而不少华裔学生为此感到烦恼。$ z4 }/ p. a" q/ F
! ^8 i% O& W: p: |- W 后来，这个词蔓延至中国留学(微博)生中，一听说“中国妈妈又来了”，其他国家的留学生就会对中国留学生挤眉弄眼，互做鬼脸。
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这些来看孩子的“中国妈妈”，喜欢和孩子腻在一起住、吃，甚至于干涉孩子选学自己喜欢的专业。中国妈妈对孩子的缠绵亲情让美国妈妈始终无法理解。
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2011年，华裔“虎妈”的出现，更是把对“中国妈妈”的争议推向高峰。“虎妈”的强制性教育，虽有效果，但在国外还是引起颇多非议。" H( p3 W# G9 f8 D9 {
3 f9 \* l- Z1 A0 |( w/ o* ~* q 专家认为，美国人将“中国妈妈”当成贬义词，并非人家有意妖魔化“中国妈妈”，应该把它看成是对“中国妈妈”的一个提醒、一次警示。$ t6 F. O$ b1 J) e- j9 x
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改变观念 重塑形象
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英子妈妈的孩子在加拿大读书，她经常利用孩子假期去看望。她向记者讲述了几件她听到的故事。
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4 o4 C5 y7 i, N# D4 h$ ^* q) @ 有一位上海的“中国妈妈”，去看望在美国上高中的儿子，居然以“妈妈”身份和儿子同室同床，结果被儿子的室友举报，法院判她对儿子进行性虐待，将她驱逐出境。
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还有一位来自海南的“中国妈妈”到美国看望孩子，在厨房里煎鸡蛋饼，蒸鱼，煮粥，经常触发厨房里的烟敏感警报器。为了不让警报器响，她居然用塑料袋把警报器遮挡住。结果，被孩子的室友以谋害和破坏设施罪起诉。$ n+ J0 p. v" D8 K
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一位网友瑞紫评价这些事情时认为，中国妈妈为孩子的付出和奉献，也许是其他国家妈妈无法比的，但太过细腻严密的爱，也侵入了孩子的成长空间，让亲子关系变得过于纠结。3 n% U( z6 u) r3 k
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中国妈妈共同的说词是：“孩子是我的，我生的，我养的，我要对他的一生负责，我要为他的一生奉献。”其实中国妈妈们实在不懂，每个人都只是他人生活中的一小部分。
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1 K* f. z& v1 b3 ?+ O9 W+ g/ j+ B: W 英子妈妈说，类似这样的故事还有很多，所以遵守当地法律，是中国妈妈必上的第一课。其次，尊重孩子的独立性，破除“什么都要管”的家长(微博)观念。: q6 l# S9 l( ]5 {
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新“中国妈妈”什么样
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“中国妈妈”一词出现后，有人认为这是妖魔化中国母亲，于是奋起还击，为“中国妈妈”辩护，并提出了新“中国妈妈”的概念。' E' f1 ^' I9 H2 e9 N
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一个中国妈妈“风铃”(移居法国)认为，在第一代移民(微博)家庭长大的孩子，或者从小就在国外上学的人，慢慢地学业有成之后，事业和家庭都渐入佳境。她们的生活视野与前辈们当然迥然不同，于是出现了一批新“中国妈妈”，她们不再是以一个群体出现，相反，这个群体已成了各自精彩的一个个个人，自然地点缀着世界这个种族“大拼图”，同时也正在改写历史涂在“中国妈妈”脸上的那份贬义。
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新“中国妈妈”的特征是：她们在语言交流方面已经不存在多大障碍；她们走出家庭，不再是“全职太太”；她们不再把培养儿女当作生命中的唯一目标，注重自身视野的开阔和能力的提升；她们更尊重儿女。
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6 J. T2 r% D: n1 q6 ?1 G3 V6 j “风铃”朋友的儿子接到了哈佛的录取通知书，她分析孩子被录取的主要原因绝不是单靠强压下取得的分数。她说：“孩子的学业一般，成绩并不非常突出，但两件事让哈佛看中了他。一是8年来他每个周末去茱莉亚音乐学院上预科小提琴班，从不间断的努力显现出他的自我信念。二是他选择了在高一时去北京学习中文一年，而且入住在一个陌生的中国家庭里体验生活，这显示了孩子的成熟个性和独立生活能力。”
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旅居欧洲的美乔妈妈认为，可以看到，新“中国妈妈”们已经摆脱了照搬和模仿或者简单地延续传统的教育理念，她们的世界观和教育观已经在异国他乡得到了重塑。她们在不断调整自我、提高自我的同时，也帮助自己的孩子更快地融入了国际大家庭。
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狗仔卡
发表于 2012-7-13 07:22
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楼主
发表于 2012-9-18 13:40
