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真实案例:从小就爱玩鸡鸡的男孩4 j5 r0 c5 X' y
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2岁多时,豪豪开始时不时地玩弄自己的生殖器,从小带大他的爷爷奶奶认为,男孩子嘛,都是这样,长大自然就好了。有时爷爷甚至还以此当众逗乐。3岁多上幼儿园后,老师渐渐地发现了他的问题,这才引起父母的重视,但似乎已经来不及了,耐心说服、批评教育、甚至巴掌“伺侯”,软的硬的都用过了,豪豪却只不过将原来的公开行为转为地下。白天躲在没人的地方玩,晚上入睡前或早晨醒来后躲在被窝里玩。更糟糕的是爷爷此时仍不以为然,有时父母教育豪豪,爷爷还充当其保护伞。; z; @. u* o7 h
2 |- m# K8 y" _. w1 ], |孩子1岁左右发现性器官 是对身体的正常探索+ R4 |3 W/ L( \5 D9 @6 N6 y
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6 M4 w# n) O5 `孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程,所以,孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲,七八个月时,豪豪的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器,不过这时,如同摸到眼睛、耳朵一样,他完全是无意识的探索。慢慢的这种探索开始在好奇心的驱使下增多,但仍然不受性欲和性幻想的驱使;他们只产生感官上的愉悦反应,而不会引起各种复杂的情感反应。2 G7 y3 c3 N% |+ u, }
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不过,探索精神再值得嘉奖,我们还是有责任引导孩子选择恰当的方式。尤其是如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动,就不再是小事一桩了,家长有必要采取恰当的方式尽早纠正。
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向孩子公开表明家长对此所持的态度:关注、理解,但不支持。家庭成员之间的观点务必一致。豪豪之所以变成这样,跟爷爷当初的怂恿和如今的偏袒不无关系。 a- i# R1 x+ [/ M. h; R3 v
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性器官与其它器官一样是身体的一部分
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开诚布公地与孩子讨论性及性器官的基本常识,对年幼的孩子也不例外,因为,他们能够通过我们的语气、眼神和表情本能地觉察到我们的态度。告诉孩子性器官与身体的其他器官一样,都是健康人所不可缺少的重要器官,负担着重要的生理功能,我们有责任好好地对待他们,保护他们。0 i3 |' ?9 P# C0 B
}; j0 |' _5 q0 l7 r( @$ Y! c借助科普图片如细菌、病毒的图片,使孩子逐渐明白玩生殖器的种种弊端,这对手和生殖器本身都是一种不健康的习惯。3 D5 a) R- D& f
- S: s$ R f0 ~改正孩子玩性器官的方法:3 S. H) W+ q! T( z5 z3 O6 C, J) o
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父母榜样作用0 i+ {5 q c8 s3 g) P
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对孩子讲述自己的成长经历,使孩子明白,我们也曾对此充满好奇,但我们没有用玩的方式,因为我们认为那样做不是一个好方法,使孩子产生被理解后的认同感—“原来不止是我好奇,你们也曾如此”,自觉地以父母为榜样来约束自己的行为。* p- w& p% T' D/ @& l! I
8 O9 J8 |: |$ ^养成良好的卫生习惯和生活习惯
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1 \4 o% `8 L9 h8 [2 i保持局部清洁干燥;不给孩子穿太紧的裤子,不盖太暖的被子;不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段;采取正确的睡姿,避免俯卧位姿势;困后方上床,醒后即下床。
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用爱心、耐心做好持久战的思想准备
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任何事情都不可能一蹴而就,孩子可能会有反复,权且当那是成长的烦恼吧。1 N2 g2 A/ V. R# C
. e$ d7 C9 }' C- y+ {切忌随意给孩子贴上“手淫”的标签" B( h- @, E( |) m: X8 x: M
5 x1 W" K W8 b! |/ O4 p, b可以不露声色地转移孩子的注意,引导、培养孩子多方面的兴趣。
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0 A2 N# W& K- f& O8 K2 L8 r帮助孩子合理安排自己的时间. H+ J/ q4 b7 i8 ?1 X3 F5 ]
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使他们能够专心地做自己感兴趣的事情,不给孩子无事可做的独处时间。3 [) W1 n6 j+ }5 e
7 w( q+ X3 |" Q9 J( {% `6 d2 l切忌采取打骂、侮辱、体罚等不适当的方式( R; [2 j' `/ C& V
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这样做有百害而无一益。8 a5 u! l" p# o8 K
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