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不要逼犯错的孩子答应“下次不敢了”

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发表于 2012-2-10 07:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
不要逼孩子答应“下次不敢了”. V$ L8 q8 ?5 X' U- {

! }3 d; R& ~  x2 }2 {) ^4 n孩子犯了错误,妈妈气极地说:“好,现在你要答应我,你再也不敢这样了。”可不一会儿,老毛病又犯了,妈妈觉得自己受了骗,大怒地骂道:“你答应妈妈的,怎么又不乖啦?”妈妈应该知道,许诺和恐吓是一对难兄难弟,对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子,逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感,也会使孩子口是心非。1 W$ g$ X7 [- I& [: L. N. ?
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不要瞧不起孩子
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“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时,都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。: ^: h# e1 o* c4 j/ u9 N

6 ^- }( t* M; M$ _/ E# L不要恐吓孩子1 S2 x: t- [& P$ S
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采用恐吓的方式来管教孩子,也会减弱他的自我观念。如果父母说:“你下次再这样,就要你好看!”每当孩子听了这些话,他们会惶恐难过,从而对父母产生一种恐惧心理。
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不要贿赂孩子" P/ j' w0 R5 j4 `
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有些父母许诺孩子,如果读书成绩好,就给买什么东西,以此将刺激作为动力,这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。
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: Y* y$ V+ [6 H9 X+ E( c4 k不要过度保护和监督孩子
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. m5 z5 [& [" k5 ]' y" j过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念,削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时,其实也是在告诉孩子:“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做,绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。% s3 ^1 P: p- w' E0 i2 H6 v+ m

5 @: D" a$ V$ @! s) F8 T7 f不要对孩子唠叨不休" u$ U/ B# M% z' O- }; N
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过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶不快的感觉。其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。
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. @3 X% M$ j6 ?3 t- q5 T不要强迫孩子立即盲目地服从他人
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) K# G7 s1 I+ ^, t4 }8 t如果你硬要孩子丢开他正做着的事,听你的话做别的事,他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子,等一会儿要他做什么,同时,也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由,比方说:“喔,妈妈,我非要现在进来吗?”要求孩子立即而又盲目地服从,对抚育出独立而自我调节的人,这种做法是无效的。& R7 F) J# E7 }, Z- h8 G
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不要过分纵容孩子
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纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人,要走上社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。因此,纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
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4 M; ^1 o; X( f2 l5 H/ x不要用不一致的规矩管教孩子; b# }- f* M  l" Y8 V
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有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩,同样的行为有时遭罚,有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。
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不要订不适合孩子年龄的规矩7 m% k1 F6 Z: z2 g+ [4 b) j. f
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假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩,只会使他自觉无能。因为你期望于他的,是他的年龄不可能达到的行为水平,这对他的自我观念有极坏的影响。
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理袁律师事务所
鲜花(159) 鸡蛋(0)
发表于 2012-2-10 20:39 | 显示全部楼层
唉,教育孩子真是难。不能宠,不能过,不能怒,不能打,不能骂。8 {3 E6 j9 V" e+ z6 b
真是难啊。
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发表于 2012-2-11 00:02 | 显示全部楼层
真难啊!
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发表于 2012-2-11 11:55 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
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发表于 2012-2-14 14:57 | 显示全部楼层
so what can we do about kids?
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