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美国儿童教育专家玛莉·科尔卡博士从事的一项专题研究显示,在学龄前幼儿中,精力过剩所占比例不小于10%。孩子精力过剩的具体表现因人而异,大多聪明好动、反应灵敏、好奇心强、感情丰富,但往往比一般同龄孩子更为顽皮。
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- f- p* m) t2 {$ \其中不少精力过剩的孩子还因为太过调皮,被父母或老师认为是“朽木不可雕”,认为是“差生”。专家指出,对精力过剩的孩子要因势利导,而不可任其自然发展。
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6 N S: Y7 G' z4 L+ ~. m& M1 s" B宝宝精力过剩与遗传有关
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研究显示,宝宝的精力过剩主要受遗传因素影响,他们体内一种内分泌腺素——肾上腺素的成分明显高于普通孩子。专家们还惊奇地发现,比起其他孩子来,精力过剩的宝宝所承受的心理压力往往高得多。原因很简单:他们表现出来的好动、好问和淘气往往会被大人们视为“不听话”或“不规矩”。此外,过剩的精力由于找不到正常、足够的渠道发泄,宝宝还常会处于一种类似青春期少年才有的烦躁、焦虑等不平衡的心理状态之中。
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. y8 Q5 D; Z0 E6 W$ k所以,面对精力过剩的宝宝,妈妈千万不要轻易用“调皮”“讨人厌”之类评语给宝宝贴上许多负面的“评价标签”。妈妈应该更理解他,帮助他,引导他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。" Q# Z3 E8 ^) N, k( W
: t$ p d% r! [: a7 _. l" Q发现宝宝精力过剩,妈妈可以这样做
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( z/ a8 N/ t q1 Y/ H7 `0 E* 适当加大他的运动量:
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让你那精力过剩的宝宝多运动。这既可促进他的身体健康,也可帮助他消耗过剩的精力,获得机体的舒畅感与心理平衡。' ^2 ~5 Z' B' J0 n. |& P* |- n
2 A6 Y' }- G) S& D' |( Z0 o* 给他一些“障碍”:) g: {: t1 f% J+ k
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不论是在家里,还是在幼儿园里,爸爸妈妈或老师可以让他们参与比同龄人更需要体力、智慧的活动和游戏,或向他提出较难的问题。这样既可以让他的精力得到良好的发泄渠道,又可以让他避免盲目自大。) e( Y5 Q, w3 t! ~- A7 A5 M
! ^2 f% p3 y, K# w5 H* 鼓励他与大孩子为伴:4 b d, E1 J8 J" G2 M. n
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如果宝宝精力过剩,让他与比他大两三岁的大孩子为伴是一种明智之举。这样可更好地满足他的求知欲,相对大强度的活动也可让他得到体力的宣泄。" X, P' s* W8 O$ v& r- e: J% D! C8 y
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* 保护他的“独立性”:
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! } T9 T" d- J/ E/ o% z( [$ z3 f精力过剩的宝宝往往较早熟,让他早些体会“独立性”也很重要,否则过多的干涉与限制特别容易激发精力过剩宝宝的反抗。# T. C a! u/ W# `4 Y" l
3 V9 L; Z2 c) s0 K; @. _* 扩大他的视野:6 X/ P5 N5 ~0 R
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9 \8 D6 n& I6 N$ P; d经常带他去博物馆、图书馆、植物园等地方,让他过剩的精力有足够的渠道发泄,又可培养他健康的爱好,使得他的心灵有广阔的发展空间。而不是任由过盛的精力支配着盲目发泄,从而导致宝宝性格粗鲁、内心粗糙。$ y. ]- Y& B, |
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0 q: ~4 D$ d$ l6 k3 I) c$ l* 和他建立更亲密的亲子关系:0 x/ }, [* I R$ P# U
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如果你的宝宝常处于精力过剩的状态中,你更应注重和宝宝建立亲密关系,理解他的优点与弱点,在他烦忧时更好地帮助他。这样可以帮助他大大减轻心理压力。
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9 _) X, r# L/ K' d1 K; F* 教育须耐心。- m) [6 r: P' E& d; H+ ^* v8 P6 k
7 z$ q" d L- O$ b要培养一个精力过剩孩子成才,在某种意义上比培养一个智力和精力平平的孩子更为艰难,因为这些孩子往往太有主见,此时耐心就显得格外重要了。8 o4 _# Y7 q6 J) u* O. ~) U# k- V
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