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正向管教 几个好方法
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1.父母需用「同理心」跟孩子沟通，让孩子感到「被了解」，孩子有接纳感之后，师长再给建议，引导孩子思考问题的正反面，「有没有更好的方式处理问题？」; ^8 E7 d! {, j# V
! F' F3 B) f5 X2.清楚告诉孩子「不能做某种行为」，以及「为什么不能做」的原因；如孩子没有再犯，应该明确地予以称赞。3 ^+ `. x6 Z- i9 Z) b) \
( p, E b! v8 I$ a% c3.除了教孩子「哪些事不能做」，也要引导孩子「哪些良好的行为可以多做」，当孩子行为良好，应该给予赞赏。
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4.利用看电影、读故事书、演戏，让孩子讨论心得，了解不同的行为，会对自己及他人产生哪些正面、负面影响，进而让孩子理解「可以做、不可以做的理由」，帮助孩子管理情绪及行为。9 l* R7 u* b5 C
! G- L: D: A. C2 O3 f- c5.当孩子了解到事件可能因为他个人的某些行为，造成正面、负面结果之后，可以问孩子「如果是你，你会怎么做？」给孩子选择权，如果孩子选对方向，要用称赞来鼓励他。3 c' v2 K, u5 y7 T+ B$ H
" D O/ R! @7 d! l& ]0 i6.注意孩子做过的每件事，在指责之前，可以先给予其它正面行为的称赞，再以「荣誉心」促使其改正负面行为。2 y$ [5 `) h2 R
: `! J- u9 N1 l9 w7 g, T* C& d7.具体告诉孩子，他应该纠正哪些错误行为，但部分的错误，不代表孩子「整个人都不好」，还是有其它优点。 |
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狗仔卡
发表于 2011-8-7 20:11
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