舞蹈的种类

kenankenan

为了使大家对舞蹈的种类有一个清晰、系统、条理分明的

了解，我们采用了下列的分类方法。
    根据舞蹈的作用 )
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Final-
" @: e1 W  Q6 w0 J" w$ l
Fantasy-XIV-116.html]Final
8 Q- ~7 N! _, \. P
Fantasy XIV Power Leveling[/url]和目

的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。（有
* E1 U) T# ?; q; j, h, A& \5 w9 C
人把生活舞蹈又称为自娱舞蹈，把艺术舞蹈称为表演舞蹈

" A( q8 Q- y% ^- H。按实际情况看来，
, J2 O5 C: |! }# i[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?FINAL-FANTASY-

* U9 Z) m. a% ?, ^, J2 n" hXIV-1547.html]Final Fantasy

XIV Gil[/url]生活舞蹈可以包括自娱舞

8 h, r) K2 f& Y+ t6 ?6 ]蹈，但又不完全是自娱性的，如宗教、祭祀舞蹈；有些生
0 P: L4 r; Z+ f
活舞蹈，如习俗舞蹈就有很多是具有一定表演性的，所以
* D$ O9 M% g$ V0 \/ Q
5 m* {- y! Y% U+ o' n这种称谓不尽恰当。按实质来看，所谓生活舞蹈是为自己

* o4 r0 x) j0 J  [' H的生活需要而跳的舞蹈，艺术舞蹈则是为了表演给别人观
$ H( c: u' ^6 L( u3 c/ m
赏而跳的舞蹈。）
    生活舞蹈，包括有：
  r( T* d- k# d" n1 o" q$ Y! i. U) u[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-

Wars-2-117.html]Guild Wars 2
2 \/ }8 B& `1 M
' C0 g- i6 K3 _/ n7 ZPower Leveling[/url]习俗舞蹈、宗教祭

祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六
; _2 x9 N: d- s' E" S
类。
    艺术舞蹈，
$ @0 @  m+ {0 S0 j. ]* j, P
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-
* _7 `6 z; T# j! V
, T: p; C7 a7 i9 N6 i2 NWars-2-117.html]GW 2 Power

1 v- |/ Z2 p, g" V7 s$ c/ Y# @/ NLeveling[/url]又可以分为下面三种：
    一、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为古典

+ _# d% n' m4 d3 B% F" I& b6 @舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。
    二、根据舞蹈表现
- ~# z/ q8 u) \. `6 r
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-

Points-Bulletin-115.html]All

, a7 R( U- E4 b; aPoints Bulletin Power Leveling[/url]
: T% x4 Y8 c5 S* @( t8 ~
+ L' [& ?3 ~. f, e$ a3 c0 ?形式的体裁和样式的特点来划分，可分为独舞、双人舞、

三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等八类。
    三、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的

特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞
9 X4 S1 `+ d8 v9 D
蹈三类。
    第三节各种

[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?All-Points-
2 o, y2 v) Q4 M' W: h" D
# t. x7 g6 j: t9 n; R: _9 pBulletin-1628-1628.html]All
, R2 [. W5 ^3 t, a% D1 B: o  [/ h
Points Bulletin Cash[/url]不同种类舞

蹈的艺术特征
4 }2 Q& S" [# |3 i    一、生活舞蹈
    生活舞蹈一般是
" l( J4 Y' C7 d6 e& B% {: E
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-

9 A% \! i+ H7 U! B: [5 _Points-Bulletin-115.html]APB

Power Leveling[/url]指与人们各种生活
( n) I; j( _5 O! J( r! n
有着直接紧密的联系，功利目的性比较明确，人人都可参
% j8 r) M  g! x% T9 h
加的具有广泛群众性的舞蹈活动。
    生活舞蹈又包括以下几类：
    1．习俗舞蹈（节庆、仅式舞蹈）
* x" {& z4 s. R, @: N: ]2 X7 W    我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些

喜庆节日，往往都要举行各种群众性的舞蹈活动。在这些
( T8 M! ^" o0 j+ L
舞蹈活动中，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Fists-of-
+ l2 f4 B$ O- z7 ?1 w$ N
Fu-110.html]Fists of Fu Power
4 u* {- w2 [+ F) Z
Leveling[/url]表现了各个民族的风俗习
: k" x3 u1 _: S7 i
惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。是各个民族人
+ A0 p9 k7 u. Q* D1 _
/ M/ s" J' X6 J0 e4 \' ~们精神生活中不可缺少的重要组成部分。
& L1 T0 e3 r4 N5 Y5 p: Q6 i4 b  `    如流传于湖南的
! f# F" x0 |4 h% k; k
. ^# ^9 _9 t9 J# l% b[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Fists-of-Fu-
) A6 N5 N; H% L4 s4 W6 X! z
1623-1623.html]Fists of Fu

Gold[/url]《伴嫁舞》是新娘出嫁前，女

/ o/ u, ^# A/ h0 m( W# P9 K伴们陪伴新娘的惜别活动。一般在嫁期前的两天晚上开始
/ p) G( I4 C, U
+ E) P' S3 b* {+ ~0 Z进行，直至夜半结束。
7 c* v; P  h6 o[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Blade-
$ {. l9 u( _5 x- j! o9 V
# `3 a- V) T5 i& S, L& w8 S9 @Wars-98.html]Blade Wars Power

/ x. U8 Q/ O: ?% V2 @& nLeveling[/url]最后一晚要歌舞通宵，直
- X8 j; G4 q3 Y. `8 G2 e0 f- D6 p9 r0 P
到次日黎明后，女伴们跳完伴嫁舞，新娘上轿后，把新 )
4 K2 T5 L* J4 J! C! Y% {2 B
# Z2 ]; I0 t# a娘送到新郎家为止。伴嫁舞由“把盏舞”、“走马”、“
+ L' D5 G' k- h+ {7 t; v; U
/ E6 F8 I/ o' ?& ~& D. V4 C! J, H) R4 E走火”、“换信香”、“娘喊女回”、“纺棉花”、“划

船”、“挑水舞”、“卖酒酒”、“推磨”、“一根子流

2 |7 O7 O1 T) x& t) j1 G星”、“会歌舞”等12个舞蹈组成。舞者边歌边舞，反映

& t, f! c5 P+ @% _; d, Y5 [" a了妇女们的劳动生活和她们丰富的思想感情。
9 Y7 H. h$ \. r" u  h* e, n9 r    土家族的
- n4 t. j3 M! i& b[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Divine-

/ }/ O( @# |. ?$ hSouls-107.html]Divine Souls
/ n  N5 H" _  K# H( C: R
( f) \  d; J$ J) ~8 g$ s2 sPower Leveling[/url]《跳丧舞》是湖南
  q7 ^7 g/ z* r' {# l, J& V1 w  a  U, X
、湖北土家族丧葬仪式中的对舞形式。舞者人数不限，可
9 ~0 u2 Z6 ^0 y% C4 c& K
2 N: i" e; `* J自由组合。多在死者灵堂前起舞：先由歌师击鼓叫歌，舞
  i- w7 n6 s/ ~; q
) w! f! \9 K/ O" Q! r8 T; n者随鼓的节奏应歌接舞以致哀。
( c4 E* d5 M* n" d1 d8 z2 G  a    流传于广东、广西、湖南、

7 E! L7 n! S6 T* o1 T[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Divine-Souls-
+ \  ^" N5 ~/ M5 ]: ]3 ]4 |3 ]
1616.html]Divine Souls Gold

[/url]云南等地的《跳春牛》，多在每年
" o+ _& d2 V* h, n
“立春”期间活动。一般由两人披牛形道具，表演耕牛的
8 F* c4 d7 i. p0 Y
$ \6 X8 j! N! h8 i5 D7 i各种动作，另一人扮演农夫，表现犁田、耕地、播种等劳

动，边舞边唱，
; @# s+ C" E; @8 ?8 \[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
' i+ Z! l' @7 @: {- n
Pirates-II-108.html]TOP 2
: v% ?# Z) C$ W2 ?0 G
Power Leveling[/url]歌词中多为迎春、
" [# F5 k% P  d( Q+ ]$ k
劝耕、祈望五谷丰登等内容。
    在我国吉林、辽宁、黑龙江等省聚居的朝鲜族，每到

4 `! S6 H# U+ n) x! R' u秋天获得丰收后，

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Tales-of-

Pirates-II-1617.html]TOP 2
4 ~  u0 a* U* S# |$ O/ T% J
Gold[/url]人们便在街头广场跳起《农乐

) [3 {5 P: C" D0 [舞》。一般由“小鼓舞”、“舞童舞”、“象帽舞”等所

* d* Y# w6 I0 w  k% e' F" r组成，当舞至高潮时，各( )舞队和围观的群众同进舞场共
' @3 M% S3 o$ }# u) }& Y; o8 k9 e: U
+ f2 f) M: H& T6 V  s5 x1 O$ q舞，尽情地抒发丰收后的喜悦、欢乐心情。湖南、贵州聚
  R5 x! ]; G  a
' S8 d. B* ^! I, q# `  q; D$ G居的苗族的

: P2 c$ I3 G( Z/ f! S# s; H4 l[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
! q* m. u2 N  A" V, M! h; ^* l! F
( x' `5 A8 F8 o& t/ ~Pirates-II-108.html]Tales of
: Z; t, m0 d; h, d* b
Pirates II Power Leveling[/url]《四
4 f3 `2 @6 z/ R, b0 R
面鼓舞》亦是在丰收时节跳的一种舞蹈。舞者四人分别站

) e2 n, `) T/ C0 P' I0 l在四面鼓的四面，每人双手持鼓褪，同击共舞。主要动作

6 q. q- L! H. U有：“起鼓”、“梳头”、“圆手”、“背剑”、“擦身

7 M4 E5 j, h# s- ~' v8 q0 [”、“翻身”、“犁田”、“耙田”、“插秧”、“扯草
: E8 G- e) U6 d, R$ Y, H' V) V
2 D8 x& P) _; W; O/ |8 @”、“挑谷子”、“收鼓”等。动作幅度大，风格奔放，

表现出苗族青年获得丰收后的欢快和喜悦的心情。③
    2．宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）
3 F4 B) o+ F4 g. H4 c    宗教舞蹈，是表现宗教观念、宣喻宗教思想，进行宗
' t& H3 Q0 Z) T) S$ h3 h, X* r
教活动的一种舞蹈形式。宗教舞蹈是对超自然、超人间的

. z# L9 S4 e  A+ ~- u( c# B. Q1 u神秘力量——神灵的一种形象化的再现，使无形之神成为
- _( I# C, g5 A2 _' R- O
( f, D/ m5 t8 n+ c0 f可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。是宗教祭
1 x$ ~$ [" C2 Q4 s1 g) Z, N/ E4 \
仪的组成部分。
9 `, C' c7 @* @9 h[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?RIFT-
# D( ]9 v1 G* H. }) p  P
106.html]RIFT Power Leveling

[/url]主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病

! x- l* q! D4 H& o1 o9 q; }7 O8 }、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐
  a# p5 ~, s1 {# Q
3 }/ _! R' ?# g。我国不少地区[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

' J  b, D  c3 O. ORIFT-1615.html]RIFT Gold
  U- G9 g6 I9 j! C
[/url]和民族的宗教祭仪中，都有这类舞

5 g1 o4 r7 O* ^3 _. i8 K蹈的活动。如民间的巫舞、师公舞、帷舞，佛教的“打鬼
& h4 F' i; n/ U: k! I: |! X$ S
0 o6 l; R, I7 @0 Z  x1 I”、萨满教的“跳神”等均是。
    祭祀舞蹈，

1 r/ B4 Y: P3 @8 k# j. A1 R[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Erebus-

. L2 |1 x( j. Q6 \& ~89.html]Erebus Power Leveling

[/url]是祭祀先祖、神抵的一种礼仪性的

3 j! h5 k2 ?7 \, l# R3 c舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖
* |/ t8 A& M2 m( i+ V
和神佛对自己的保佑。我国周代的《六舞》就是著名的祭
* p* H, l1 x# ^5 N) h
祀舞蹈。《六舞》是：(1)《云门》用以祭祀天神；(2)《
* i( z5 E6 A  `6 _. y
; j" b* z0 |  \( N咸池》用以祭祀地神；<3)《大韶》用以祭祀四方神（日、
$ t/ J4 B1 M+ R, V0 V
2 k3 U* f" x8 j0 m% @! W. k, f& ]. T5 y月、星、海）；
2 |  S7 M1 g# T$ L[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Erebus-

1 s$ H. L& X2 D5 d# ]1555.html]Erebus Gold

[/url](4)《大夏》用以祭祀山春川;(5)《大镬》
7 r& k" \: a% B1 a' F4 W
用以祭祀先批（女性祖先）；(6)《大武》用以祭祀先祖。

! o& A' G8 ^; S( y/ w  `" A另外，至今流传于江西、安徽、湖北、湖南、贵州、广西
9 t3 C+ B  T  X% `/ C8 X
6 _7 X8 K# t. F  F/ F) E! F+ W等地的《摊舞》，就是古代摊祭中( )的仪式舞蹈发展而来

的，大多还保留着“驱鬼除疫”的主要特征。
    3.社交舞蹈
    社交舞蹈是在人们文化生活中最广泛流传和最具有群
1 M; W" e" c3 h" ~" E
  }! L4 q0 y! [' `众性的舞蹈活动。

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

, l; Y* L  N6 M7 d# \Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]
! e* n# [* r  L
+ @0 ~$ w* P4 ^7 g& S9 hThe Exiled Realm of Arborea Power
/ c$ k8 n+ n2 e; B
Leveling[/url]是人们进行社会交往、增
+ V4 z2 k* y/ Q8 `
进友谊、联络感情的舞蹈。一般多指在舞会中跳的各种交
. H- V0 V2 E% ~- K2 P* O" N: s2 P$ d
际舞。另外，我国许多少数民族，如彝族的“火把节”、
& c  N" x- b9 r+ ~/ I# a5 F" ~
% }$ ^8 R! Q3 {7 u( S/ q苗族的“芦笙节”、黎族的“三月三”、布依族的“六月

六”、哈尼族的“苦扎扎”节、
$ X4 F; C* `5 F! w$ l0 k- R' A  }[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-
9 b: w- d/ }$ Y, ^( I+ Y! Q5 Q
! r8 d. W  v9 U0 z2 ORealm-of-Arborea-1439.html]The

3 x& I0 t$ A- m' s& _/ RExiled Realm of Arborea Gold[/url]傣
7 T& ~* e9 j1 v5 i, U$ O
* y( `( x) Q* \$ |3 K族的“泼水节”等节日中所进行的群众性的舞蹈活动，多

* W. u. {) A! g* K8 T; C. ]4 |是青年男女进行互相交往、自由选择配偶的社交活动，因
# h) v! A# e* D3 v  j2 Z
( S$ G8 {, U, E$ Q5 T0 v- t' a8 ]此，也可以说是各个民族的社交舞蹈。
    4．自娱舞蹈
    自娱舞蹈是人们在舞蹈活动中目的最单纯的一种舞蹈

，它除了进行自娱自乐以外，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]
' B% N) \7 C$ b$ G+ I/ N' D  ]" D9 Z
TERA Power Leveling

; C$ y6 e0 S$ f% y[/url]别无其他目的。它既不是为了跳给戴黝人看，也不
0 V) {2 {$ S6 n; u! V9 C( r' `! i
) e$ O5 }# C; g. @( H" o2 g是为了给别人在情感和思想以感染或影响，只是用舞蹈抒

发和宣泄自己内在的情感冲动，而在抒发和宣泄情感的过

% J2 `/ w# v7 i3 a1 A程中，获得审美愉悦的充分满足。
, C! n- |& x1 z- d# W: t
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

2 W7 e! ^% \: |$ W7 e9 g" u. [Realm-of-Arborea-1439.html]
0 j; s- s! k) Q& z
% N- A& i9 C5 [TERA Gold[/url]当然，有时这种舞蹈也

0 Y* ^! A4 [6 T不免会引起旁观者或同舞者的激情反应，而这客观的反应

0 T- ]0 ?0 p! a/ `6 a4 J( v，自然又会给舞者本人的情感以影响和刺激，这也就会进
( f/ Q; w1 x8 X. A
% k7 h% C8 U- p一步激发出舞者即兴舞蹈的灵感，使其舞蹈放射出独特的

( q4 d/ @9 r" {7 r光彩，从而使舞者能感受到更大的舞蹈审美活动的愉悦和

欢乐。如我国汉族民间舞蹈“秧歌”和一些少数民族的民

1 B' o' K; G3 |9 C! y4 F0 @( h间舞蹈，以及西方 )的“迪斯科”、“霹雳舞”等，都是
/ `0 U/ u7 u+ |
0 A6 s8 Y1 r4 b9 p) B: @人们所喜爱的自娱性舞蹈。
3 J2 c% X9 o! J" \" B1 z/ c8 ^    5．体育舞蹈
    体育舞蹈，
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Martial-
. Q$ h1 w1 a0 ~# Y/ P' i( ]& x
Empires-79.html]Martial

$ n  g6 B. o7 KEmpires Power Leveling[/url]由于舞蹈
9 E( a" w4 `  j- ~
是一种人体动作的艺术，所以它历来就有健身的体育作用

) k. v1 J  [$ S( x- K。近人更进一步把舞蹈和体育相结合，创造了以艺术审美
7 f* o8 C* Z/ W& u. u4 E
的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的体育舞蹈新品种

7 K- P* Z6 V, @3 t. s。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水
- k# u4 a8 u9 M" e
中舞蹈等等。

# d* \8 R5 u, {' v% Z" O[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Kingdom-
; I9 R: y5 g& h
& O1 y3 ^; e8 z, CHeros-80.html]Kingdom Heros

Power Leveling[/url]另外，从广义上来

说，我国民族的武术中，象征、模拟各种动物和特定人物
% d( f. |( r5 p5 w
. B: d  E0 x. U! d, X4 w! h形象的象形拳、五禽戏及舞剑、舞刀等均可属于体育舞蹈

' s  N  A' r" O% ?$ |。（近年来，交际舞，是国际标准交际舞，在我国普及流
7 W4 V8 ^, i" a
行非常广泛，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

Kingdom-Heroes-1537.html]

. i. V; G) ^5 U& SKingdom Heros gold[/url]各种比赛不断
. t; Z- Q; h3 L% v8 J
1 ?4 Z; ?& `! h- I; F，一些体育部门把它划归为体育舞蹈，并成立了体育舞蹈
) [: r: q! o0 r" S; Q& M* i. E
/ e! E+ S% f' J1 x5 Y) r的组织。当然，交际舞不能说没有一定的健身的作用，但
" `2 m+ G6 v) {0 d0 w! b
5 J% o. z2 n5 h: R1 g" Z8 z它的主要作用却不是锻炼身体，所以，这种称谓是不准确
8 w1 @+ _. j& r& f4 |1 J
/ e% }  Q/ [" |的。）
9 K# t7 W; c; Z4 ^    6．教育舞蹈
    教育舞蹈指学校、
( H  d: ]; [/ U0 g" T- M; Y
4 i, y+ J* v5 x) T* [[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Land-Of-
7 N' \. v! @& T7 V2 m
Chaos-Online-101.html]LOCO
. D5 V5 F  ?$ e- T
Power Leveling[/url]幼儿园进行审美教

育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。据了解，许多欧美
4 t. {3 H7 o/ O/ a8 V
3 i4 k3 m3 H( v" F2 G国家的学校很重视对学生的审美教育，除设音乐、美术课
, ~) c& v% ?; B( T3 k% |' S' {8 i  W
外，还设舞蹈课，
! n( ?7 G# S8 ~, e( p( U: k+ P
$ H4 e- z* V8 u+ s[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Land-Of-Chaos-

" o' A/ a. V: G9 O1 ]$ y: V! y( MOnline-1600.html]LOCO gold
4 }( a4 u: F" ^1 T% l6 ]
[/url]

1 X$ t4 G# ^& n4 O4 e0 M6 {4 \[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Priston-

/ ^* ]! P7 r1 W. V! H- ~- |Tale-2-102.html]Priston Tale 2 Power

, q& M4 B8 x7 K4 l% @. mLeveling[/url]任学生选修；有些学校还
# Z: z' f7 J, ]" d! ^( b
7 H, ^/ [% d, D1 G( C设有舞蹈系，既培养专业舞蹈人才，也向舞蹈爱好者传授
4 ^6 H; z% a% H5 m: H  q% U- c
舞蹈文化。因此，他们形成了教育舞蹈的专门学科。我国

8 o* u4 {" @. ?) D$ p8 z3 c) |7 Y一些大专院校普遍对审美教育重视不够，除少数院校开设

有舞蹈课外，一般都不设此课程，爱好舞蹈的学生只能在

% E+ a3 P3 y; j8 u. h: a业余艺术团体进行舞蹈活动。
: k: @! N2 [7 }[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Priston-Tale-2
2 G: M- |) r. ?" ?
7 s0 d- z  ^* M7 r% ]-1601.html]Priston Tale 2 Eons
4 _0 _. u6 M6 E* v. W3 H7 q2 g! }
. k+ E5 i7 ~7 C1 B; X' l  d8 f[/url]所以，在我国所谓的教育舞蹈，更

多是指幼儿舞蹈和儿童舞蹈。其实，我们的祖先还是非常
% S$ C$ m1 [1 }3 k0 H/ M
6 V6 K! e6 N" [+ b重视对其子弟进行舞蹈教育的。如约在三千年以前的周代

0 ~! N* @% ^8 M9 s# b8 r4 E5 @; f，就规定了对贵族子弟进行乐舞教育的学习内容，以及课
; T4 J3 _) }+ h* G( c. I
程的进程。《周礼·乐师》注：“谓以年幼少时教之舞，

. C, u$ K/ X5 K/ C0 ~7 p内则曰：十三舞勺，成童舞象，二十舞《大夏》。”“舞
; _% E' s! g! Q/ l0 C
勺”一般认为指“小舞”，属文舞类，包括周代六个著名

的祭祀舞蹈：《幢舞》、

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Soul-of-
" X. ~9 `) t4 Y, M  k9 K
( T  m6 {! g/ I) L4 U3 \* n, gthe-Ultimate-Nation-45.html]

SUN Power Leveling[/url]《羽舞》、《

皇舞》、《旎舞》、《干舞》、《人舞》。“舞象”属武
) r% r: K% _3 L
舞类，“象用兵时刺伐之舞”，“可能是模仿破击象阵的
  W; v3 x2 B/ O' k$ U
7 ~' S9 d/ N$ v作战动作的。’，④《大夏》即《六舞》之一，传说是表
% H7 J# r/ g6 ?, y6 @1 j6 b4 g
现和歌颂夏禹治水的丰功伟绩的，周代时用以祭祀山川的

。这也就是说，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

+ N/ O" m4 o+ n: H6 V  M) }+ S0 [Soul-of-the-Ultimate-Nation-1438.html]

SUN Heim[/url]十三岁学

文舞，十五岁（成童）学武舞，二十岁才学歌颂各氏族首

领为内容的乐舞。
    我国教育舞蹈之所以不能广泛普及，
5 @7 Z( B5 O. `$ [
' W1 k# u# r, `- y; ^- _/ U2 |[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-
+ {5 ^/ P- M3 c( P
Online-1462.html]STO credit
4 i) E5 p6 v$ ], X4 K4 y! U8 M) }
[/url]就在于还有不少人对审美教育的功

% n2 e# @! G8 i0 [3 P能和作用认识不足，也有人缺乏舞蹈文化的知识，不了解
" @% J/ R# P+ v: O% _% q8 h1 g* Y/ P
舞蹈艺术乃是一种民族文化，它在陶冶和美化人的情感思
; r9 _# F( O+ H# s
2 O1 k% U- b' y想、道德情操，( )培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增

进身心健康都有潜移默化的重要作品。

4 X1 p- A% V' p# _, f[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Star-Trek
1 z/ ~5 c/ Y" U! B% e* @1 p  p6 ?
9 f# V( k/ i$ @$ P1 h7 V-Online-61.html]STO Power
0 ?7 I# i* H5 Z+ p0 d
' d# e7 ]0 ?3 D7 c9 t3 z$ ?; @" VLeveling[/url]相信，随着我国人民文化

0 _/ p' c% d) k9 O6 B' F- f. o- g素质的提高，对艺术审美教育作用的加深理解，舞蹈教育

也必将会愈来愈受到重视，因此，展望未来，教育舞蹈将

6 v! b. e( ^$ O+ d" ]" r会有更为广阔的发展前途。
; t8 F! n4 u  ~6 `' H% {  [    艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活
  P$ }1 w; c. g. f# c; Z1 l
的观察、体验、分析，集中、概括和想象，进行艺术的创

造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具

有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大

! d. b/ w# G2 n' ?群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特点，大致
) @# E8 ]- G; L& O% u5 a! D
2 a6 I& q1 V' r可分为以下三类。
$ }" n1 ?0 ]- U5 E& O6 u9 l8 {    第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典

' u7 `/ d* @/ E/ O9 ^7 r: p" x舞、民间舞、现代舞和新风舞。
    1．古典舞
    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专
  R) q) d& p. _
业工作者提炼、
) I% n, r5 F- b: h" j) @[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

Online-1462.html]STO credit
) C! L  X# c1 S9 f+ m% @
[/url]整理、加工、创造，并经过较长时
7 ]+ U, w1 Z6 E! `
- t/ E0 x4 H5 `1 k, a* n! _期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意

2 ?; e7 f" l. q4 {5 {. V3 V义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严

谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多
8 a3 z6 Z1 D8 V$ ]6 _
7 Z8 a' l' ]3 c0 i5 d# w/ A2 V, H国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
    我国汉族的古典舞，
7 ^2 Y/ S; C! s0 C2 f
4 V+ N1 @8 V; {% j* u) D  X[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?TLBB-

/ c& o" b% ^8 J- ]+ b8 f& B2 l1495.html]TLBB Gold

[/url]流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈

中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁

# K9 C7 X+ _% ?. T画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上
" T5 X& [- @- @1 f
  Y& e" w# w4 d2 ~/ y的绘画 )、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料

4 k. ?+ M1 Y- L; K/ S9 m也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。我国舞蹈家从20

世纪50年代开始进行的对中国古典舞的研究、整理、复现
, ^: R: V& S2 }/ o
' K4 }( J( Z3 }. o4 h( L和发展的工作，取得了很大的成绩，建立了一套中国古典
: Y6 z' J6 c$ r4 e
9 d' z0 J5 q. w' q$ U( O舞教材，创作出一大批具有中国古典舞蹈风格的舞蹈和舞
# U1 q7 J5 B: o7 u/ c; b# X
7 A! @6 u+ c; u; O% O; |剧作品，形成了细腻圆润、刚柔相济、情景交融、技艺结

合，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高
" F* p" b. Z0 ?; c: t$ Q+ N1 B
% R8 ?( [$ J. Y! R' L5 Z9 A1 B0 Z度统一的美学特色。
    印度的古典舞，由婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼
6 y0 N6 j! M! p: P+ [8 g6 e( q
% l( m. U; x2 R普利、奥迪西和库契普迪六大传统舞系组成。其主要艺术

特征是舞蹈动作节奏、

. ]* b3 s& i" S+ B) n! U[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?TLBB-
' N% F6 P- Z5 Y1 H1 T$ K& |( o" E6 c
75.html]TLBB Power Leveling
6 b: p$ S' H, R( c; `0 W
[/url]韵律鲜明，造型性强，具有丰富内

  M. d+ e7 |  _( q& w- |# D涵的多姿多彩的舞蹈哑语手式和细腻的面部表情。
    欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。芭蕾，系法

语Ballet的音译。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一
* C9 x: E' M/ d6 F+ Q
种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞
( W3 I( S9 v( @7 c) }
台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重
1 ]1 U9 b; U6 Z
要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，
% x: h9 X- Z/ g' y, m, d) F
# f& O8 I' E2 ~# C所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而

形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世
* _8 ~1 E$ i$ d3 T( z# g, J
- C" K  ?7 B" c  w) k% g2 _纪初才成为一种独立的完整的艺术形式， )创造了足尖舞

$ L8 w8 X5 a& i. m0 {蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套
7 o0 \& I  F8 p6 ^0 _0 f
( H! j0 @9 \% n1 {- Z; O9 S; ?. q/ z完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利

学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出

现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧

  u8 e# k" u: B! Z- J$ {1 W. R美。
& h- i5 m# `$ ?* L: S* m4 }# T     二芭蕾艺术传入我国，约在20世纪20年代。不过，那
/ Y) _" D. Z- T0 d7 d& j
时还仅局限在少数人范围内。50年代以后，我国舞蹈工作
  y  N; u, L6 N( z$ O
者才有条件正规地系统地向世界各国的优秀的芭蕾艺术学
& A; s# H  \. `; W& |
习，成立了专业的芭蕾舞剧团体，把世界优秀的芭蕾舞剧
7 o, o+ f: U) B' v/ P
" p6 r- ]3 U0 A目介绍给我国的观众，并以芭蕾艺术的形式创作了一批反

映我国人民生活和斗争为题材的舞剧作品。
    2．民间舞
! E7 `7 D" Z7 ], g: H    民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，
1 F4 D. x7 D2 K5 K
; f9 W" _1 N6 G8 @0 F2 e0 z/ F! J不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一

0 ?0 _0 ~( `# e$ C6 S种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，

9 j) r+ w/ [) g) z! F它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想

! {$ U, r% N+ \2 U# p1 u. i感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动
& m4 ^  C1 b" [5 y! l1 }; B
' b* ~  a, y" n方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，

因而形成了不同的民族风格和地区特色。
    世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的

民间舞蹈。
9 g( y) O5 w9 p% p) A/ q9 B
; t5 N7 J: k6 s" |* |4 J( E# n[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Perfect-
: P  b6 t# N1 _6 \$ M) A" J
World-95.html]PW Power
& S- s! W* T) W7 h2 ^
Leveling[/url]在欧洲芭蕾舞剧中的民间
' h+ i* d1 }8 _: h4 a# i" i  u; W
舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的

) E- ?8 K* u3 L' `专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。
$ A, m& b" m7 p& j- F: h* M    我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈
! b+ O1 D1 J% B3 {( \7 x1 V
特别丰富多彩。其主要的艺术特点是：
    (1)载歌载舞
# g4 {$ Q4 z! k' L[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Perfect-World
. {" L, `$ y! Z
-1523-1523.html]PW Gold
" p3 V% Z( B5 ~7 X* J! N
0 Y5 h1 x& l  \0 ]$ }! [6 a[/url]，自由活泼。我国民间舞蹈很主要
# z+ G7 X5 h' {/ t
" e/ M1 C4 i: L) h/ U7 R) h的一个特( )点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载

舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更

# H( C9 g2 X; j( v多的生活内容，

; w. c& |+ H1 v. y[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?AIKA-
; \6 S: Q# a4 u4 L% G
' K) e, M9 z. z- I56.html]AIKA Power Leveling
" k; r, Y2 t, Y6 p/ v
[/url]而且通俗易懂，所以非常为我国广

大人民群众所喜爱。
7 ~3 f0 s' S/ J- |    (2)巧用道具，技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙

: ?! f3 N  K; ?8 C- U地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、
' `3 ]. w0 R) v8 q
9 x0 o! Z, v$ M1 ^* j' y花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力
, g# t& {  ]8 q" B
" g# d. N# \. F( W* |% L，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
9 ]* J' B7 j9 K8 T    (3)情节生动，

: W3 v; E3 a6 b, j6 i[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?AIKA-1443-
5 N; ^2 o1 F, f8 `/ P! @4 r2 M) M
% k) l( k; q& y, s# g" P: k! Z1443.html]AIKA Gold
, g# {, q' |- H. H, q/ D; K
* g& E0 S7 a/ R' }2 c7 l[/url]形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容，

大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、

人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它

也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东
% c$ r- k) ]# h$ }) F- s7 i
的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福

建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动

  t/ k* s# \& C。
    (4）自娱娱人，意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是

自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，

他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意

自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程

度的发展。
1 i5 O" Z" n2 x  Y: K5 b; s: n    (5）情之所至，即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈
2 G3 h+ M* ?5 ~3 v! [: K, N
; w) v: M* {0 t! O+ b在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发

挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突
' l; x' @; K( u! T( U
出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特

光彩的舞蹈的
时候。
: P; j) R8 p$ c" G+ z! w3 Q. O    20世纪50年代以来，我国的舞蹈工作者对各民族的民

间舞蹈进行了广泛的普查、深入的学习、认真的整理、慎

重的加工和创造性的改编，从而产生了一大批优秀的民间
/ [8 ^) C8 b6 a' j' G- x3 s
0 G# s) h; F) E* f- l; j舞蹈节目，如《红绸舞》、《鄂尔多斯舞》、《花鼓舞》
* c) O7 G: O( K1 }6 {
、《草笠舞》、《孔雀舞》、《摘葡萄》等，不仅为我国

( X' i' N% }* d) w6 I& v7 f/ q广大观众所欢迎，而且以其独特的风采受到世界各国人民

6 J4 e5 k7 l. l3 I. e/ c的喜爱和赞赏。
" u* Y2 @$ D2 i8 u' p* B5 l    3．现代舞
    现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞

- x) t1 B4 @' `+ q+ T蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱
5 d0 k- J$ H# W
" ?6 n+ C3 I' Q/ v2 v- k( M离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆
- _) G' ^% ~0 {. ^
3 U& F. {+ m+ ~; J+ @脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运

动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈
. U  u( f) B5 N2 @# h+ |. _& |" {
艺术要反映现代社会生活。其创始人，公认为是美国舞蹈
7 l. f1 h' [% S5 x; C# X
7 Q: v% a2 @8 W1 o4 E* U2 D9 d家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )，她认

为古典芭蕾的练会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯
! m! ~! u% I3 C0 N) w
朴和自( )然的纯真，主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合

  y' V8 R6 g( z4 G8 |6 t0 z，肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”，真诚地、自然

, ~. v0 s5 X# W9 K地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为
5 u% `2 }( [. @2 _4 B/ }
% t8 ]) c* u4 W) G完整的理论和训练体系的，是匈牙利人鲁道夫·拉班
  v( F: F/ R) }) `2 |% o  Z
（RudolfVonLaban,1877-1968)，他创造了一种被称为自然
, s1 v) a! g  R8 T% R
+ ^$ [0 G2 [6 m% d1 I法则的训练方法，把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲

、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素，认为正确
% @0 x4 t1 f: m4 W, \
处理各要素之间的关系，就能组成各种动作。他创造的“

% L' _# N" r& `拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯
/ z1 V3 p3 M& V8 q
* t7 B$ S- K, a9 `  l7 v( k& j9 ~同期的舞蹈家露丝·圣一丹尼斯（Ruth St .Denis,1877

) p. c& V9 D0 F" {3 \% b^-1968）是美国现代舞的先驱，她广泛吸收了埃及、希腊

$ u6 s* H2 F- H) L、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化，形成了一种具

有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的

学生玛莎·格雷厄姆(Marthe Graham, 1894-1991）是当代
1 V+ n; f. i% y, b
现代舞的杰出代表，她认为人类既然有美有丑，有爱有恨

，有善有恶，那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良，也应
. R; H/ T8 d! d% |/ N5 R8 N
当表现罪恶、悔恨和嫉妒，所以她特别强调运用舞蹈把掩
) W! f5 C1 N% K. u9 P: M
! O0 s8 {6 H4 M: b3 a4 C盖人的行为的外衣剥开，“揭露一个内在的人”。她还创
& `2 I8 {0 I2 D: S! D) U& Y0 @
造了一套舞蹈技巧，人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来
, i9 E3 T" J, l9 ~
，这一流派的舞蹈家各自发展，形成了许多不同风格和艺
) z% y6 W1 c# l) P4 I) h
1 b- V  c; j, N# Y( d) P术主张的派别，有的 )在舞蹈的创新和发展上做出了很大
% q- u5 |; |% C- s& k
# K" b$ m) ]4 K$ H6 P的成绩，有的却完全违背了早期现代舞派的基本思想和艺
1 u3 }3 l. @) J  z6 I; ~& k# P
9 ?1 g6 j6 M* l. H( a0 M' t) n术主张，远离了客观社会现实生活，发展到离奇、怪诞、

晦涩的地步，为广大观众所不能理解和接受。
    4．新创舞
1 P/ v; m+ l0 ]    新创舞即不同于上述三种舞蹈风格的新的风格的舞蹈
4 ~4 S& I6 \" J. u/ P' @
  l  O1 Y% V% ]4 x$ _2 w( P。如我国有的舞蹈家新创作的一些舞蹈作品，常常是根据
7 M( w" ]8 V  |
& o: M3 T5 w( a# x# P表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸取各舞
6 i/ Y# s8 {- W, w8 H
蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，

兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞

蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。这种新风格的舞蹈，又

! K6 w% V( J+ {1 L以表现我国当代新生活题材的舞蹈作品为多，如《战马嘶

( C6 `; @4 u( ~3 q6 a鸣》、《割不断的琴弦》、《踏着硝烟的男儿女．儿》等
+ Y& T3 y- s: q6 I5 H0 t% s$ _2 @# X9 P
均是。
    第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为独

. M; Z1 v: r6 B5 G舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧

+ w0 n1 f5 A! z) B- F6 d  i# B等八类。
0 w* B' [  g1 t+ j- Y    1．独舞
0 W5 I' @$ @7 D" W. L, C4 B. h    独舞，又叫单人舞，系由一个人表演的完成一个主题
6 \* _2 s7 Q5 G+ |$ N; I# R
* V9 C1 b) v4 {/ @; H3 ~4 r& V的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内

心世界。大多是表现一个完整的思想感情的．片断，或是

- d9 A0 Y0 i/ x$ V体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。大

致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一

0 P+ e, ~1 M2 `1 \. \; Q  d' |2 t类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主

3 a' {8 z' o/ u  C( k) F要手段。舞剧中的独舞，类似歌剧中的咏叹调或话剧中的
  W3 h# }; l$ l/ v4 p  E
: n( S+ N; L7 ]/ M1 t内心独白。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本

8 P4 E5 S5 H, e, b功，有 )较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常
9 V' J8 ~- i* N
) E% h3 d% i5 U' @7 J; F+ x. P由具有较高艺术表现力的演员担任。
    2. 双人舞，由两个人（通常为一男一女）表演共同完
& ?. A. S2 d: `: o1 |
成一个主题的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的交流
% y8 p8 A$ R1 ~+ ~/ @  L! u% Y
3 ~# y+ O. t  F和展现人物的关系。也可分为两类：一类为结构完整的独

8 b2 u6 C2 u: v6 M立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部

: m. c. `) U4 F4 U& P分。舞剧中的双人舞，类似歌剧中的重唱或话剧中的对话

，是塑造人物和推动剧情发展的重要手段。在古典芭蕾中

" {: ~( H0 l+ Z. u的双人舞，大多是表现爱情的，并有一套固定的程式：首
' I6 U, S" A; d! t2 J
先，是男女主人公在一起合舞；其次，由男、女各跳一段
8 |% `6 s7 b. C8 H
. X" Z+ Q* ]4 I  T独舞；最后，两人再合在一起共舞。在男、女单独的舞蹈

中，多是技巧性的表演，在合舞中一般都要使用托举技巧
9 J4 B; `4 T6 A3 ~7 U
( ^: v; T) P0 f" W  @。
7 y% t4 m# M8 R* ?    3．三人舞
  C4 T9 S: l. C' L    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。一
* w; n/ a/ K/ c9 [+ G
2 R3 m" c1 _4 q+ i/ |8 U般亦可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另
& }( O; R% _8 V4 T
一类为大型舞剧和舞蹈重要组成部分。三人舞，根据其内
) M9 [/ ~; a; `8 e8 J' O
容又可分为表现单一情绪和表现一定情节，以及表现人物
7 c& B4 V' T; G
! l0 _. C, U, X! n2 i之间的戏剧矛盾冲突内容等三种不同的类别。
; b, Q3 p& y4 f6 e% {' b) x    4．群舞
3 |0 I# P. R/ \8 u0 X! z6 y    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表
- _% z) Y0 S4 a0 K+ B% m% S7 h; d
1 i1 f& T& w3 ]$ x& u5 ~- h现某种概括的情绪或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画

! m: @  A" }. y2 W面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈

* V7 Y& m# V% s动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，
2 A# H7 c3 l& v9 k
/ a) z" \- T; a, ]6 A具有强大的艺术感染力。大型舞剧中的群舞，常用来烘托
' W# p: G$ R! z6 n1 y. O9 a! [
艺术气氛，展示民族风格和地方特色，有时也用其作为独
5 b. t" P; D  n( @
% U, g# j$ @2 ]( T& u4 ]- Z舞或双人舞的陪衬，为塑造人物服务。
    5．组舞
) y0 U6 w, J8 R# Q. F    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其

7 c, Y2 m- m' y& |( w- K/ u中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主

题和完整的艺术构思之中。如哈萨克组舞《幸福的草原》
9 o7 O4 @# a% O; G0 S: e
" m# D: U: h* s7 f' _就由姑娘们轻快、活泼的“头纱 )舞”；老头们幽默、风
* K  R* m8 X9 U; W' D
趣的“皮鞋舞”；妈妈们安详、亲切的“摇篮舞”；牧马

人纯朴、威武的“牧人舞”和青年男女们欢乐、自由的“
2 \* t* T! P/ m  M
% k  N. `3 q: T! b姑娘追舞”等五个对比鲜明的舞蹈和最后的大群舞所组成
, [6 Z8 w" h- C& w
+ c& U: `/ p0 A; i1 Z' r- |' O，共同表现了哈萨克草原物资交流盛会的欢乐景象和草原
/ K1 V, m  E0 x$ ]3 u2 s1 G
人民的幸福生活。在大型舞剧中，有的场景采用组舞的结

0 X& z: h4 U7 z构形式，将一定数量的舞蹈联在一起，表现特定的内容，
9 R, l7 k8 H. T; _( ^
也是丰富舞剧色彩、提高和加强舞蹈化的手法之一。如我

5 F& P. h+ h$ _8 Q, Y! Y  F国民族舞剧《丝路花雨》第六场，敦煌二十七国交易会，
' Y$ {& b2 @& {% Q& W7 F) _
就组织进了古代丝绸之路上东方各国的舞蹈，以渲染盛唐
+ W, u+ d- F4 Q" s% Q) U
时期的繁荣景象。
    6．歌舞
6 M0 s; ?4 e" O, I0 y2 @2 m. j; f    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。在
" O9 M, k& q- t
我国历史悠久、源远流长。从古代乐舞到今天的各民族的

8 m/ m8 V/ ^* J4 w' X民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌
/ Y' O0 \! O. n: z, X
载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的

思想感情和广泛的生活内容。可以从视觉和听觉两个方面

# ~' l3 {+ ^+ t; W) v* |5 E使观众得到审美的感知，因此，有较强的艺术感染力，很
: Y3 [& P" R" F* [' J- p
- p1 i0 X3 h% w为我国广大观众所喜闻乐见。
    7．歌舞剧
; A+ y% i& ~0 Z; y, @  z! _    歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏

剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通
. C) [- V; n" H  [; B$ P9 a, j
称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地

* e2 N4 Y9 c. b1 G' @/ L区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国
& s4 J; @# E, }0 c$ `
* |/ c: j5 t# t近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现

新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的 )基础上表现
1 B0 R+ _, S) U8 h) h1 \
& [  n5 }0 g& v) ?戏剧的内容。如《玩灯人的婚礼》就是以安徽“花鼓灯”
1 V( i5 p# Y" [; |
的舞蹈为主，以歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。
5 z+ t" H# i% h& f    8．舞剧
/ \% a- s2 m  K: ^; n    舞剧，是以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐

、舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。关于它的

3 ^( j# W. ^0 o) C艺术特征，我们将在下面作比较详细的论述。
; `0 x3 v; e/ B  {1 ^/ o& Y5 J0 G2 o    第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形
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象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧
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性舞蹈三类。
: `! Y+ |5 a5 w1 d4 ~7 T9 B- l    1．抒情性舞蹈
    抒情性舞蹈，又称情绪舞。其主要的艺术特征是在特
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! y/ }0 d. m$ X1 m定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物—
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; I/ v/ {) F8 a' J! P6 z舞蹈者的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价
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6 j% g" }; h2 i' z: B( ?2 I。优秀的抒情舞往往是既带有舞蹈者的个性特征，又概括
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; C, ]4 n8 v) z. Q了时代和人民群众普遍的情感特色，是个性和共性的统一
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' M1 o- J1 t8 B，因而能唤起广大观众的情感共鸣。如《红绸舞》通过舞

3 _/ h  ~8 k1 c! ~5 }* w蹈者手中红绸不断飞舞流动的各种线条所组成的丰富多彩
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的画面，直接抒发了获得
自由的中国人民那种兴奋喜悦的心情和精神振奋、意气风
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' n  y% d' v2 O2 g$ d& q/ G发、斗志昂扬的精神风貌。男子群舞《海燕》通过迎着暴
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风雨，振翅翱翔的海燕的舞蹈形象，以象征性的手法，表
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现了新时期中国人民在风浪中搏击前进的勇气和决心。
    我国的舞蹈家还常采用民族传统艺术中“托物取喻”

和“缘物寄情”的表现手法，通过对自然景物的模拟，以
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拟人化的舞蹈形象，来表现和抒发舞蹈者的情怀。如《荷

! p  A. i; V3 F9 k, B0 n花舞》，以荷花的“出污泥而不染”的品格，来寄托人们
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. E0 G" @( ]& T对高尚情操的追求和对和平、自由的向往；而《葵花舞》

则借葵花向阳的特性，来表现人们对祖国的眷恋之情。
    抒情舞从表现形式上可分为抒情性群舞 )和抒情性小
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品舞蹈两种：抒情性群舞以群体的不断流动变化的舞蹈动
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作、姿态、造型和队形、画面的更迭变换，以力度、幅度
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  \9 k8 ^! Z1 e! m4 l& Q9 I' h6 a" Q、节奏的对比，不同情绪、情感的典型、概括的表现，创

% Q0 h" ^9 }2 i造出一种诗的意境，给人以强烈的美感；抒情性舞蹈小品

（多为独舞）则通过演员高超的舞蹈技艺和细腻、精湛的

表演，所创造出的生动、鲜明的舞蹈形象和深邃的意境，

给人以美感享受。
3 v0 c. Q/ }) w- V% f6 a' H    抒情舞从美的形态上来看主要有：优美型（《荷花舞

9 O/ V% ^  y* w, X  ]/ y) J》、《葵花舞》）；壮美型（《海燕》、《马刀舞》）；
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, w0 b1 O( S# I* n; t/ z" n4 `欢悦型（《红绸舞》、《快乐的罗嗦》）三类。
9 ^* Y% ~& {% h: @' v6 x: y    2．叙事性舞蹈
    叙事性舞蹈，又称情节舞。其主要艺术特征是通过舞

蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现

作品的主题内容。
    叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情

，料胆它们却有不同的特质。前者一般篇幅比较短小，情
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节也比较简单，不像舞剧那样有曲折复杂的情节结构和尖

锐激烈的戏剧性冲突。如《金山战鼓》通过宋代著名女将

梁红玉率领两个孩儿，在宋军和金兵激战的金山脚下，亲
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临阵前，观战、擂鼓、中箭、拔箭、对天盟誓、击鼓再战

，直到战斗胜利的情节过程，运用舞蹈手段，形象地把梁
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红玉不畏强敌的民族气节和昂扬的战斗精神，作了生动的

, p6 b) U; H8 g# ]艺术表现。
    在我国叙事性舞蹈中还有许多是取材于寓言、童话和
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' }$ b! S5 b# G5 f/ c, a; z6 J传说故事，常采用夸张、比喻、拟人化的手法，以生动的

4 g) [( F. y0 q6 T$ G3 s. `情节和鲜明的舞蹈形象来表现某种生活哲理。如《鹏蚌相

争》，劝喻人们不要因为内部纠纷争斗不休，而让他人坐
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收渔利；《东郭先生》和《农夫与蛇》则告诫人们不要轻

信恶人的软语乞求，丧失警惕，最后反遭其害。
' d! m9 b$ K( `0 g    叙事性舞蹈，由于结构精巧、精节生动、人物形象鲜
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7 x6 o- X! U, e明，与我国人民群众传统的审美习惯相适应，所以是我国

3 Q* w# z$ K9 C* E4 D" c广大群众喜闻乐见的一种舞蹈样式。
    3．戏剧性舞蹈
    戏剧性的舞蹈，我们统称为舞剧。舞剧是以舞蹈为主

$ i4 u0 P7 L# Z4 H要艺术手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。是一种综合了
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舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术的舞台表演艺术。它和其他
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戏剧艺术形式的共性，都是通过舞台上不同人物的行动( )
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4 r. g& J5 E$ j3 N和他们的性格冲突来反映社会现实生活；而其不同的艺术

; \! O- P# m" Q0 |* j/ H) ?特性，就是艺术表现手段的不同，以及由此而生发出的许

多艺术特征。话剧、歌剧的主要表现手段是语言和歌唱，

舞剧的主要表现手段是舞蹈。
    舞蹈是擅长于抒发人的情感的一种艺术，它在叙述事
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' {) |* ]8 r8 V+ I( Q1 T& k2 M物的具体概念方面有比较大的局限，而舞剧所要表现的一

8 P5 T& _. o7 _- M定的戏剧内容，则要求舞蹈具有一定的叙事能力。如何使

这个矛盾得到解决，使其达到对立的统一，是舞剧创作能
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! Q5 `# z7 e/ @, G/ n, H6 O否取得成功的关键。因此，这就要求：一方面在选材上要
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- [. U. }5 T7 u5 y/ }  Y适当考虑到舞蹈表现力的局限，不要安排过于曲折复杂的
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1 f# B) B( n: r1 M' h情节和繁琐的内容；另一方面则要求在舞剧的艺术结构上

& I2 d4 h! _3 c# n9 ?4 {要比其他戏剧形式具有高度概括、凝练、集中的特点，注
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- ?! ^: i# Y4 L* y1 _; r) }/ o& M意在情节故事的发展和人物的行动中，着重对人物的思想

感情和内心世界进行细致、深刻的描绘。我们从中外一些

优秀的舞剧作品中，发现在舞剧结构上运用“在抒情中叙
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( Y  W0 v1 k, o9 V; ?: `. F事”和“在叙事中抒情”从而达到“抒情和叙事的统一”

( `: J; J" d8 R; {是解决舞蹈表现力的擅长和局限这个矛盾，比较好的