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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。) A& |) d2 B* Y' _  |

; t9 t. e3 E" i$ P4 z0 k. H! G" S简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
* ]/ Y' s# @! J9 l* H; h2 G
/ j% z+ Q$ _6 J" Q3 n还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
# F$ k3 ~; D& A, y. C' t7 l6 D/ v! G# W1 P
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。
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[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
! s; C2 E$ A* w* i4 u; k, o1 L7 d2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。# g* d, }8 V6 o3 Q1 O
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的& s! K. k$ W6 z: I
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用2 k( L6 ~$ V5 B" V1 L+ ~( F5 \6 E
   说很多字的简体和繁体是一样的。! [# I3 x  E: ^8 k4 l& R/ d
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
) N! S1 c# D$ f7 M( A/ ^0 k$ K/ x4 O8 e8 y% k; D& N
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
9 b! n5 x1 k- K: [7 v* u3 ]6 u2 o先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多# O7 W( r2 k$ }( s
繁体字也很熟悉,而反之则不然。0 T9 _  z' z% {- L

; j! o7 n+ ]  }7 v0 f个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
1 P+ ~% i6 c$ i( g3 M/ W7 ?% Y做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
$ q3 w6 Q9 C8 s( e5 `$ V加强。4 K. r4 U( G9 m# L$ ]* U. d0 O. M
; w4 A- a( T, s4 v4 v
[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:. b5 i* {, |4 N% M: M) m$ @% b. x/ e
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
( B1 v+ D% F6 O$ d5 G4 P2 ?, y3 E( F6 j
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...

0 M5 f* |: a8 ^# s0 U5 S: q; b7 C1 }0 \3 B/ s1 M
在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。+ q" }' {6 b8 S& t# ~5 T5 M4 J

+ d( g  d  H0 ?7 x[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。$ d4 e5 u2 A% |. j9 V
; j/ T) X- C8 j1 F) A1 m
所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。& l! v# E8 U2 s2 s$ B

: E" `" j. C3 \0 S* G- l. f' j. r* A不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"
" K7 b/ n+ s$ y3 O4 F0 W0 d/ J; O: N/ d7 u/ i' i
you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。- r3 z, |& P; ?/ D/ O& A

; [0 D5 g5 X0 V2 H1 [$ P
1 n1 u# F: R; @% n0 C" ~是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?% x% C% @$ A' s# w
恩,也算是创业机会哈
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