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绝对值得珍藏的记忆…….

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发表于 2010-5-12 06:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
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发表于 2010-5-12 20:21 | 显示全部楼层
带着人向某个目标行动
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所谓“引导”,指的是“带着人向某个目标行动”。“引导”十分贴切地表达了教育的本质内涵!尽管学校履行了引导学生的职责,但学生是否一定朝所引导的方向发展,这
% C$ S& e% v! c2 |' q# u" h2 S( Q( l不是单凭或主要靠学校就能够决定的。学生的发展,一方面依赖于学生本人(从最基本的生理依赖,到更高层次的心理成熟等),学生是其学习和发展的主人,并最终决定于+ V; i1 s4 Y1 f/ x9 J0 d4 G, Q. V
北京工业大学学生本人;另一方面也依赖于其成长的学校、家庭和社会环境,学校教育其实也是一种环境影响,尽管它是一种特殊的环境。“教育引导论”体现了对于学生的尊重,: X- p) y, B- {. d9 X
体现了对于家庭和社会的尊重。学生的发展可以看作是以上各种因素“合力作用”的结果!
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