钢琴音乐欣赏与教学专栏：如何解决孩子“不爱练琴”的问题

钢琴音乐

北方的爱民顿，在漫长的冬日总被冰雪覆盖着，可是冷清寂静的天气却无法阻挡人们的生活热情。乡音合唱团的歌声经常缭绕在爱城闪烁的星空中，与孩子们的琴声遥相呼应。交织成一幅奇特的美丽的画面。爱民顿学钢琴的孩子达到1万多人左右，（有人说2万），作为一位音乐工作者，我非常乐意和大家一起分享探讨学音乐的乐趣与感受。世界上有许多美妙的事情，钢琴音乐就是其中一件，但愿钢琴音乐能感染每一位琴童的心，琴童们不再把练琴看着是煎熬，钢琴反而能成为最好的朋友，因为它能笑能哭，能讲无数精彩的故事，当你郁闷时，它还是一个最好的安慰者。

    （如果有学琴上的问题，可以直接发邮件给我，也欢迎其它老师批评指正，提出宝贵意见。我因为视力问题，很少上爱网，可能会错过你的提问，不便之处见谅。更多的文章和学生演奏视频，可参见我的网站http://fionapiano.green-style.net
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3 G) b/ M) a/ f3 T0 K8 p5 g' @  钢琴音乐本来是非常美妙和有魅力的，可是多数孩子提到练琴，都把它看成是痛苦的代名词，甚至觉得练琴让自己的人生暗淡无光，并对不学琴的孩子投与羡慕的眼光，为此家长身心疲惫，有的还会想：我的孩子没音乐感，天生对音乐没兴趣。其实这是一个误区，不可否认个别孩子对音乐极敏感。但是大多数孩子只要具备爱美的天性和有喜怒哀乐的情绪，就不会抗拒听音乐，享受音乐。大多数孩子都爱音乐，不过不爱自己弹得音乐。因为弹得断断续续，不好听。或者曲子太浅，表现力有限，稍难一点的曲子又要面对各种困难，力不从心。
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    要解决孩子练琴困扰，形象的启发性的教学是必须的，但不能治根。最根本的办法是要在短期内解决孩子的各种基本弹奏问题，打好坚实的基础，进步要特别快，尽快升到中，高级。（初级乐曲表现力有限，总在这个程度磨蹭，孩子的兴趣会大减。）孩子在中，高级程度时训练有素，没有音乐或技巧负担，能轻松弹奏表现力丰富的乐曲 ，自然能享受弹奏的乐趣，喜欢练琴。但是不打好基础而跳级也是学琴大忌。小雨刚到我班上时，正在弹4级的乐曲，可她的音乐和技巧训练都属于零，4级的乐曲弹起来很吃力，因而倍感枯燥，不爱练琴。还有的孩子喜欢自己弹的音乐，却不大练琴，那是因为缺乏毅力，弹琴虽有趣，毕竟看电视更轻松一些。对于这些孩子，就得在他们的个性上下功夫，因材施教，事倍功半。由于孩子们年级不大，也不能让他们过多练琴，我会经常让他们放假，有时3天不用练琴，让他们尽情地玩耍。效率比时间的堆砌更重要。我自己有严重颈椎病，不能每天练琴，最多一星期弹一两次，弹得时间很短，靠的就是方法和效率。
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. w2 U2 g6 @( r( D, v2 Y2 K! c    教学法是多种多样的，每个老师的想法都不一样，以上也仅是我的一家之言，供大家参考，并希望大家提出宝贵意见。其他老师的训练方法也许跟我不一样，也一定有它的长处。每个老师都有他的优点。每个学生都能从自己老师那里学到东西。
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$ C& \1 x' p2 X, B  m   我非常爱孩子，看到他们从不理解练琴变为享受练琴享受音乐，我感觉如临春风那般愉快。我也希望发掘到有特别天赋的孩子，我的责任是让他们的能力发扬光大，让他们登上舞台，走向世界。如果家长发现自己孩子有特别天赋，一定要珍惜和发挥它，因为这是上帝给与人类的珍宝，也是人类的共同财富。
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           音乐视频欣赏：
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4 X' h$ A* B; l; ]1 ]3 q           中国年轻一代的钢琴家们：朗朗，王羽佳

     朗朗：音乐性丰富的演奏

http://www.youtube.com/v/PI3aRMYdrDM
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       王羽佳：技巧性更多的演奏
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http://www.youtube.com/v/NJzznh-1M-4

荠荠菜

孩子对练琴的态度好象是和老师教学的方式有关。我女儿和她朋友一起开始学琴，但是不同老师。现在她的朋友不愿意练了，老哭着说手指疼。我女儿也疼，有的指甲前端都有点裂开了，我们说要不就停停，可她自己说，“不，我要坚持，老师说过，学什么都要吃苦。”五岁的孩子啊，我都有点儿崇拜她了。其实我没想她能成为钢琴家，或是弹得多好，但希望给她一个机会走进音乐世界，能走多远走多远。

荠荠菜

我喜欢《海上钢琴师》里男主角弹钢琴的感觉。朗朗有点儿接近。

Solina

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我家孩子跟你学了短短的几个月，感觉她进步好快。有时候是她放学回家就自己练，发现效果不好，估计是没人监督，偷懒了。现在改成只有大人回家才开始练。我每天做饭的时候，孩子就练琴；在音乐的陪伴下干活，感觉真是很不错。