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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。
  e4 ]" V' c5 S) e7 @6 P5 v6 w因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
- Q* v! T6 U/ o3 p1 x: V再就是老师评语中要求提高的部分。
" g$ p' {: o5 d0 o" r; H1 Z$ A  z谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。; _' A' Y0 u5 {
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
+ v! K( r4 e# S; J8 Q: Y+ |% d问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑
- ]# y0 I+ q- d8 m: r0 A
# S3 `# M% T; x. E4 oExcellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
/ ~/ ~) c1 @- S7 L/ K$ ~/ u. L0 yA,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
+ ]8 g" Z8 ?4 n' p' rtutu 发表于 2010-3-23 15:53
, I5 U# T- q6 U7 _5 G& j  s8 y
E相当于A,S相当于B,以此类推
" v& @! H! \0 E) w回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
; x) Z: [7 {5 s! [家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;
0 R) b2 z  M- a+ i1 g家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
8 E+ ]% \- w, g" v$ m$ o家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。
7 E! }8 q0 u6 b9 Q还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。7 I2 ~3 P0 |! a
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
2 H; Z* g  C# `2 ?tutu 发表于 2010-3-23 15:53
. U# w9 \6 }) d* V, I3 H; v- \
A     100~80      work meets standard of excellence$ j& L3 q2 o4 w% C" Y+ C1 b
B      79~65       work exceeds aceptable standard2 S! O3 c% A/ y9 Y2 Z; u2 ^  Z
C       64~50      work meets aceptable standard
8 d( L$ k# S+ K) c$ C  k  A! {D       49~0        work does not meet acceptable standard
) M4 L$ |7 T; N  o& [; I' P! [6 b# {" X7 T1 C
你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 , f% n: [# g2 a9 e1 V3 C4 K' K

6 w9 f/ F$ \5 B6 m谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
* }! T; _) ?* }2 {/ s* @8 I$ d但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
  a$ i# c6 j* }3 W学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。* }9 v4 s! P7 h6 A/ [
我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说0 [, ~: T- Y+ C* Q) w' A* a7 B
A: average
: ~5 F3 t- F/ T& U& L. \( zB: bad: ~* J, N" R* l5 P2 P
C: crappy(不知道是不是这样拼)
0 c0 C- e! ^% N9 j% X) N1 a% K9 VD: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
- v3 ?/ j4 C, QA: average
& D* N7 g! ~9 a: V2 m6 KB: bad
. R1 i; W# J0 l, T( z1 ^1 X+ eC: crappy(不知道是不是这样拼)   S- g3 o" P: I
D: dead6 y6 L! B) x% j1 u
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57

0 ^* J& }9 O# J
# g; u" Q  j. s6 B# ]6 Q8 S
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
  _6 _" F7 J/ T对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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