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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。6 N2 ?& V3 J% f9 c9 w% W/ R
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
- J5 M) z9 m, `. P再就是老师评语中要求提高的部分。
$ E0 F7 ]4 b% `6 Z- g1 F谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。* `; u' e( \: a' A  `; r4 r
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
4 ~6 M) j7 f/ Q问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑
/ s  ~, X2 f1 j
8 d' u# H: ^" _* s( H% |; w+ \Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
1 V. e* y2 G+ r6 e8 u/ X1 YA,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?% U* @0 e, w# S1 a2 o
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

7 C+ q7 U  t- `3 M1 `' K' fE相当于A,S相当于B,以此类推% t5 f4 R+ D$ }
回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。1 W6 A6 I0 g+ B* a) U
家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;
; M3 I1 Q  d- m8 I$ F# C# }家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
$ Q6 q+ V3 r* o: ]- z家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。
" K/ E$ ?% _) Y. |1 Z* b还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。( |1 ^6 r, P- }4 X' Z1 m, V
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
/ i, c% \# Y3 t8 N, Wtutu 发表于 2010-3-23 15:53

* \/ c0 `$ ^5 w/ o9 \0 pA     100~80      work meets standard of excellence
9 N+ ~1 ]' |2 QB      79~65       work exceeds aceptable standard
& g  _% ^- T9 p! C. }" cC       64~50      work meets aceptable standard
* s! }$ p8 G; Q! {) s$ T% `D       49~0        work does not meet acceptable standard& y* R4 L- w) C+ L; b

3 i5 u. Z- ~8 [你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑
; |1 Z0 k" F' U9 q% U
5 B2 l2 a! e) [) k谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
; U$ }2 k. @% }" r$ F( O# J( y但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
大型搬家
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
+ s! C5 [' k8 c: a, v学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
8 Z, F8 u1 ^, Z8 o' W我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说- T, o( D9 i4 c: `
A: average
. l  b) e4 C* w5 @' CB: bad
; ?3 s/ r' {6 L0 iC: crappy(不知道是不是这样拼) ' N4 c! i& c* I6 }5 b& x$ g; Z) s
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说4 W" w" Y  O) B0 I6 z; M% p
A: average% U4 f1 k# J( Y% U4 V7 ?/ W  D
B: bad
6 g$ d8 H: Z$ t' d. o  pC: crappy(不知道是不是这样拼)
; g+ _0 Y+ q: K, `- g* PD: dead) ^9 c) i8 r" c
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57

6 O- v9 p* c; t
4 e# |( n" ]3 g
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
2 F- A* R2 B' p' v4 o: Y; H对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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