 鲜花( 233)  鸡蛋( 0)
|
"从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男"& ~7 U) G3 f* }4 R" |- y4 b# y
"富养20年,芙蓉出水;穷养20载,宝剑出炉。"
& |) \+ r8 G" S
4 I7 `' k, \0 k' V% s什么事都没有绝对的,富贵不见得就都出“淑女",纨绔也不见得没有”伟男“。不赞成仅仅以贫富作为评判标准。8 q, | Q0 X: n. h& W% y
- W3 N" q x/ x/ F. D) S- k% O8 ]
换一个角度,有钱人的家里孩子平均来说教育程度比低收入的高。教育程度高=〉事业成功、更有气质的可能性更大一些,实在看不出来”穷“对教育孩子有什么好处,不管是男孩还是女孩,呵呵。
( ?/ a' ^9 v$ m- v3 u
* A$ d0 W6 T4 _" P' F" s) f6 H" ~6 R以下是转贴:& z3 [8 V% V7 g2 n/ }
% n/ W' y8 K) U; l5 y: T4 Z9 V================== f9 ?4 D2 n2 C5 E+ }- ^- j* p' i
http://www.fumu.com/2009/1012/19518.html7 j; I# h$ {6 |$ A) N d2 O
- X- ?5 M w7 M9 J$ h9 U
从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。所以“男孩穷养,女孩富养”成为传统养儿育女的“金科玉律”。这种育儿理念是否正确合理呢?
$ H0 f @9 C7 P3 i6 ^$ h2 A/ |! P: R1 j& F
“男孩穷养,女孩富养”存在误解6 j5 n2 B' ~1 e. d0 h- ?/ ? y7 @7 `
E& I( n0 Q& y0 Y) p
有些家庭认为女儿要“富养”,于是尽可能为她创造优越的条件,让她懂艺术、上好学校、穿好衣服,培养她优雅的举止和良好的气质;而儿子要“穷养”,让他从小学会吃苦, 养成坚韧、自强、自立、自信的品质。但是,有些爸爸妈妈对 “男孩穷养,女孩富养”存在误解,认为只体现在物质条件上的不同,如以为“富养女儿”就是无限满足女儿的物质需求,不讲究方式方法,不注意性格、情感、精神的培养,这势必对宝宝的未来成长和发展造成不利的影响。
2 z! T) {9 @6 ~8 v2 K" g) {( c7 M1 k 教养提示:爸爸妈妈应该促进宝宝的性别角色社会化,对男孩、女孩分别对待抚养。富养和穷养的说法是从传统的“男主外、女主内”性别角色定位的,不符合现代社会的价值观。当今社会, 女孩和男孩一样,都要有自立能力和开拓精神。过分娇惯女儿,不利于其未来的发展。按照性别的不同进行穷养和富养都过于盲目,在讲究个性张扬的现在,与其注重性别教育,就不如注重个性培养。现在的宝宝都极富创造力、想象力,让他们自由选择、自主发展吧。
7 f8 Q: C# W/ S! G9 x6 z
9 `: O Q" |, M “男孩穷养,女孩富养” 含义丰富
) w. p5 T5 L8 D; A' m: M
8 e, [2 L; M# k2 I1 f7 @" x “穷”、“富”的意义是体现在品质、毅力上的。0 A1 x. V% K) g- ^
: T6 |9 d8 ~1 M8 i' O! u, e8 R1 E: B
穷养儿子,是对男孩一生的投资;富养女儿,是一种文化修养的投资。这里所说的“穷”和“富”,包涵了不同于金钱的意义,更多的是一种品质上的培养。不管富养或穷养,都需要把握适度原则,不能对宝宝有求必应。无论富养或穷养,都不能忽视了宝宝良好品质的培养,如自强自立、感恩、坚韧、勤俭节约等。
8 i, B1 C* T% b! Z, _4 t) R% @' n- `& z
什么是“富养”?- Q! @* [8 S7 Q3 b- F8 U! c8 I) }
, Z3 ^6 E, J# Y0 a
“富养”不仅仅指生活的富足,更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养,而是给她精致的生活,让她自信自立,眼界开阔,尊重他人,做一个有品位、有气质的女孩。
4 H3 }: ^: D3 _! u# F/ u) g: b- v. a; f4 b' }! k8 j
什么是“穷养”?" n1 p0 Y2 n7 q) b
# Z: m# W$ q/ v+ }6 F8 E# [
穷养男孩不是要把宝宝养得邋里邋遢,没了自信和智慧,而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。
: d# D& ~' R" w. ^# F5 E5 V% v$ G7 @$ R+ r% {+ N% i
教养提示:男孩和女孩具有不一样的性格特征,无论“养”还是“教”,都不能一概而论。教养宝宝不仅仅在于性别差异,他们成长的环境和遗传因素等都各不相同,因此,要针对每一个宝宝的特点因材施教。. d/ H7 B# ?. O" ]: c9 j' @
& H. e- v) ]* Y* u5 W+ E) D# _ 穷养&富养7 v; b% {& i2 i" o6 }
$ [( i' I4 k; M0 n( F! r- g* Z6 ?% U 两者之间的共同点就是培养宝宝的自信、自立和智慧。女孩和男孩,在道德、品格养成教育上,都有“富养”与 “穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出宝宝开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯,“穷养”养出宝宝坚强、独立自主、勤俭持家等品质。
7 { Z. \' X. y8 D+ C8 W
" S' C# P9 J& s0 W* r s7 f 培养品质是教育的目的
2 g. Y% i/ m4 p, ]+ A& _4 k8 t- f! d% q
以穷养为基础,让宝宝养成自强自立的品质。在日常生活中,不管家庭条件如何优越,都让宝宝有做家务劳动的机会,学会自理生活,帮助他人。
0 {- y: D; R: c) U6 I 同样是责任感培养,男孩可以多一些自强不息的品格教育,让他学会通过努力满足自己的要求。女孩则需要培养同情心和爱心,让她给花浇水、给小金鱼喂食,为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中,让女孩学会体贴、关怀,这也是一种家庭责任感的培养。0 ~$ O, P* a$ u; B5 e4 W9 q1 [7 ]
- z& P8 a1 U' e0 |' L* O
讲究方法、把握尺度, D3 Y! h1 U7 ]) ]% Q) m% v2 x I
. S1 U. N6 r7 x( ~8 u3 L
不要倾其所有去富养宝宝,也不必刻意追求“劳其筋骨,饿其体肤”这样的穷养方法,但是,对宝宝的爱要有所保留。一定要在精神上富养宝宝,如带他去旅游,让他欣赏大自然的山水,学会尊重各地的风土人情;也可以带他参加适宜的社交,如婚礼、生日派对等,让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。
5 g0 O w, b+ G* w, z8 W+ R5 `/ g* s, O6 B& K
编者的话9 N4 D) {, H; t0 m5 ?( T
你可以采用合法的、适合自己的方式养育宝宝,无论穷养还是富养,只要用心,就能和宝宝一起健康、快乐地成长。( s6 ?$ a, z/ i
3 F) ^- I- [( C
女孩和男孩都承担着社会责任,都应该培养其自信、自强、自立、负责等良好的品质。因此,你可以根据宝宝的兴趣爱好在教养内容上作适当调整,无论穷养或富养,男孩女孩不应有别。 |
|