 鲜花( 233)  鸡蛋( 0)
|
"从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男"
( s5 S) y1 n" t"富养20年,芙蓉出水;穷养20载,宝剑出炉。"- A8 z, ]& c& ~+ @( \, x# F
) y/ }( I3 H! v+ e4 m7 q
什么事都没有绝对的,富贵不见得就都出“淑女",纨绔也不见得没有”伟男“。不赞成仅仅以贫富作为评判标准。, |: n. @, l4 h. W& R; C7 f* J
* m9 K' n- Y0 `: v6 N换一个角度,有钱人的家里孩子平均来说教育程度比低收入的高。教育程度高=〉事业成功、更有气质的可能性更大一些,实在看不出来”穷“对教育孩子有什么好处,不管是男孩还是女孩,呵呵。
' g) M0 U+ r: H' J8 E9 `& n2 d- F3 L: Q& F4 x
以下是转贴:
1 ^( z6 W4 ?! ?3 |( _
% b1 @4 m2 ^" ]. Q$ N# _8 z" ?1 E==================& s2 L( }4 H- e9 t) m, Q+ M
http://www.fumu.com/2009/1012/19518.html1 g F5 K% Q3 C6 h
: K0 Z9 ~+ [9 K' w& o: f从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。所以“男孩穷养,女孩富养”成为传统养儿育女的“金科玉律”。这种育儿理念是否正确合理呢?3 C6 D6 }- [& W- } V) @6 X
% o' `; v u' O1 y" R: a
“男孩穷养,女孩富养”存在误解% C9 f, L' `" O* z; M! i( o
: x$ U; x+ c3 [: _ 有些家庭认为女儿要“富养”,于是尽可能为她创造优越的条件,让她懂艺术、上好学校、穿好衣服,培养她优雅的举止和良好的气质;而儿子要“穷养”,让他从小学会吃苦, 养成坚韧、自强、自立、自信的品质。但是,有些爸爸妈妈对 “男孩穷养,女孩富养”存在误解,认为只体现在物质条件上的不同,如以为“富养女儿”就是无限满足女儿的物质需求,不讲究方式方法,不注意性格、情感、精神的培养,这势必对宝宝的未来成长和发展造成不利的影响。
7 W k2 z4 @- o- D6 L& p+ @ 教养提示:爸爸妈妈应该促进宝宝的性别角色社会化,对男孩、女孩分别对待抚养。富养和穷养的说法是从传统的“男主外、女主内”性别角色定位的,不符合现代社会的价值观。当今社会, 女孩和男孩一样,都要有自立能力和开拓精神。过分娇惯女儿,不利于其未来的发展。按照性别的不同进行穷养和富养都过于盲目,在讲究个性张扬的现在,与其注重性别教育,就不如注重个性培养。现在的宝宝都极富创造力、想象力,让他们自由选择、自主发展吧。
& `" E+ p0 _4 a; T* @& N6 d8 g: k4 C1 ]* c5 G$ b
“男孩穷养,女孩富养” 含义丰富
* l3 d9 u1 E( l/ S4 e! Q; F, c0 {6 D! e
“穷”、“富”的意义是体现在品质、毅力上的。
6 c* U! F1 d h! C* t8 b1 O1 o8 j: A- A+ N; u
穷养儿子,是对男孩一生的投资;富养女儿,是一种文化修养的投资。这里所说的“穷”和“富”,包涵了不同于金钱的意义,更多的是一种品质上的培养。不管富养或穷养,都需要把握适度原则,不能对宝宝有求必应。无论富养或穷养,都不能忽视了宝宝良好品质的培养,如自强自立、感恩、坚韧、勤俭节约等。
1 x! k- r* V- P$ u( S; F( D" G2 Y( y
什么是“富养”?
$ N5 D4 X/ O* N# g, m9 t1 t$ l6 p' \: b p, {
“富养”不仅仅指生活的富足,更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养,而是给她精致的生活,让她自信自立,眼界开阔,尊重他人,做一个有品位、有气质的女孩。$ y: C1 f3 t* |! K, Z8 {
4 l3 q/ k& w1 v# U& J4 V
什么是“穷养”?) A4 T. U8 I3 [( o. O2 k& R$ Q
, b7 j! g5 r* h6 r/ P2 V
穷养男孩不是要把宝宝养得邋里邋遢,没了自信和智慧,而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。
4 @' ^% W' F1 ]8 Z$ u8 `1 `" q8 z' F0 q7 h0 o
教养提示:男孩和女孩具有不一样的性格特征,无论“养”还是“教”,都不能一概而论。教养宝宝不仅仅在于性别差异,他们成长的环境和遗传因素等都各不相同,因此,要针对每一个宝宝的特点因材施教。
6 g c+ K! [9 q5 D7 T$ f9 u' w& A
% }; Z+ A1 q/ y" E# F. @# Q( u- i 穷养&富养
/ x K/ S! C' _, d1 K4 _+ n. C
5 s i6 H5 q$ R 两者之间的共同点就是培养宝宝的自信、自立和智慧。女孩和男孩,在道德、品格养成教育上,都有“富养”与 “穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出宝宝开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯,“穷养”养出宝宝坚强、独立自主、勤俭持家等品质。
, n+ V$ w5 `4 Q; P6 v1 h4 `, F. v2 E. F; g$ |, t
培养品质是教育的目的
a* e7 F4 E e3 c! l4 ^& \
6 ^4 m0 s1 W2 r) M: g i2 y 以穷养为基础,让宝宝养成自强自立的品质。在日常生活中,不管家庭条件如何优越,都让宝宝有做家务劳动的机会,学会自理生活,帮助他人。
1 [$ P/ l9 N3 n2 d8 t1 d 同样是责任感培养,男孩可以多一些自强不息的品格教育,让他学会通过努力满足自己的要求。女孩则需要培养同情心和爱心,让她给花浇水、给小金鱼喂食,为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中,让女孩学会体贴、关怀,这也是一种家庭责任感的培养。* f# x* v% f! p& C d) m
* T% _) S: B, _+ p 讲究方法、把握尺度
5 G* y5 i) d0 C- @/ \! }5 j7 w B. a2 x
不要倾其所有去富养宝宝,也不必刻意追求“劳其筋骨,饿其体肤”这样的穷养方法,但是,对宝宝的爱要有所保留。一定要在精神上富养宝宝,如带他去旅游,让他欣赏大自然的山水,学会尊重各地的风土人情;也可以带他参加适宜的社交,如婚礼、生日派对等,让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。* U* F4 ]1 v$ q2 h! Y. D
8 F8 X' V* y+ t; d 编者的话1 L0 ]) i# V! J& H2 k
你可以采用合法的、适合自己的方式养育宝宝,无论穷养还是富养,只要用心,就能和宝宝一起健康、快乐地成长。0 W% b6 h( p3 {. b- d% I
& Z0 a! h3 }& _ Y; W' ~ 女孩和男孩都承担着社会责任,都应该培养其自信、自强、自立、负责等良好的品质。因此,你可以根据宝宝的兴趣爱好在教养内容上作适当调整,无论穷养或富养,男孩女孩不应有别。 |
|