音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
# O) X- ~- g( P# D, X6 c. g" i
' S# R& [7 O0 x- a7 V9 }9 ^* O, R元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
5 Q1 O6 s0 s5 C双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
( p# j- D/ Q) `- @8 W8 x+ |. V. {
辅音共28个
7 k* o/ I, {' g7 }包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
0 v& |6 ^6 O# S0 a  w3 r3 D( m! Z半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
0 _( o, E( u5 t' K  c

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
5 [$ \; L7 v% w( c5 i学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
# f0 A/ n4 [" S  b; _9 h7 a9 q
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
# f! g0 H' E0 C! H) n4 f! L$ c
0 \, U! }; R, U6 r* `2 V. W[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
) \8 ]+ V6 p8 `$ `8 ?" o2 W' U
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 |& t( d& m- \" g
5 u( T; k$ |- H8 h请减速：

Please say it again.
9 j. ^. r1 h9 s  w7 k" i! r
This is a sheep.
0 ~$ O, E  G6 ~" ~
These are ships.
, m( f/ e5 v* J- W
! y4 J: s1 q% {. J慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

: i; U) H. H# \& _这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

# ?( J, z, X' @, }发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
- |5 v4 R4 Q# Y9 o! B, X' k发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
; J) J4 H' a1 U2 \: r/ ~, e5 p
1 d2 t% j5 v+ y% B. k. b' [' ?请减速：

1 }3 t- b7 }" ?/ i' hHe is very happy to receive a letter.

. K& _- h0 c9 CTom is planning to take the cake back home.

7 ^9 j2 @% P, j8 |He makes his bed before breakfast every day.

$ b! n( E! I* p* z
第三组：[[:]与[[]
5 g! g% N* E3 F: J! S9 P' H2 R
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.
0 f) b' b4 y4 Y6 \& u5 x# ?$ R2 [
- c+ ~  d# k- _+ N' |The mother asks the little girl to buy some sugar.
: c4 `$ q8 a- e3 [: G0 B- z5 a* V% V3 O
/ y. i# H% a' i& q/ x; ]1 tMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

$ x5 a3 X6 M- O, ], m
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
2 c# x+ _2 L. p, H% |9 a7 p+ u
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
' G2 t8 w, Z" O% `3 l, D
  F% F( f- r- x" f. ]8 x[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
% n7 E  o0 u& D( q/ h4 H4 X
6 c7 V  V: k/ L8 W1 a请减速：

; [9 E5 d* Z$ ?2 ^* UWell begun is half done.
! Y2 |& d9 r( M- p9 j
  G+ {% a' ?/ r0 fYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

1 W  x8 |1 n+ A第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
5 b; c  u4 D% ?3 a6 |发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
( O( Z- P9 v- J5 D7 g. d/ y
This is a very good book about rooms.
+ r* O" D$ G- r5 w/ k
' b0 g/ c" {6 y/ `$ @9 E
" `% t4 j5 c! D! d3 P* v第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
2 V' \3 Z# b  t4 k- ]: `
1 P9 Z& Q& n) a$ r- c( ?: x$ ?只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
6 }  S  ^6 C5 |5 q" W7 p5 {% U
# t- ]. q1 c: D- L3 X发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
% P# g' j( G4 r- u发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
- b  Z) T- x( s1 s* e, k% v% Y发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
( M& @, g7 `9 o, P1 W3 U8 \/ w发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
4 t- j7 b. t4 i- v) Q5 P

请减速：

" D$ n. M" d- s1 R2 `9 DThe boys are playing with snow outside the houses.
; Q4 D& I- y" Q6 d2 b! D
' R, V) Z  B! y  i. X4 W' e" }I'm sure she has long hair.
+ a; O7 {. `# X) X
; l! X  y- o& ]6 \How are you doing these years?
9 X, V9 ]1 P" R7 B; P
Where is your home?

! `/ ^3 Y3 \) m9 I6 p- P" W1 E8 m我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

. g. l  k. Z0 }' M- S3 [
: E1 H" \* V" Q% i0 E- o7 U* Z
1 I/ z4 G9 i6 J8 S- c* ]8 J
* e) z0 t  O0 W) m/ E: I! f
% {/ W* d% y) I' x7 O. {二、辅 音 （Consonant Sounds）
3 n7 X- h: ^7 F  r9 c8 Y  ?# q

$ v0 ]& x1 }: z1 u7 S0 U& U' x第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

, g4 L9 ?5 d. _* e8 u+ F之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
; `! ~# d7 v" s(1)[p]与
5 i4 @; R! s: Y9 V3 [0 \发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
+ d8 o! d- X+ N发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
( e* R! g0 F2 T* W1 T/ E* q" e
请减速：
' p/ l- H. P! Y- k& e  O5 x4 ~) p
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
' V1 N! `6 L2 E) [$ n+ k7 C  o[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

7 E. D4 G% K/ z3 |' n- l( X请减速：
' k! ]4 n/ b/ ^1 c( v
The dog runs very fast.
; }. Z9 B( i0 x! x: b
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
8 i: d# t: [; K  ~
请减速：
; ?  p, x1 [! {- i- O$ P) f# P
He is a good cook.

+ T, _+ u0 B. @1 N( IThey walk slowly toward the gate.

  ^+ d; }) c2 X* Q2 R& N
第二组：[f]与[v]
! y" ~9 L  b! @2 W& f" O- u/ W
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
1 N7 O& @/ p4 K' `. f' S4 e% {" T[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
8 B+ m; R8 W5 a' [' s, f- v) [
It's a very sharp knife.

, c5 v4 }1 P, l: Z9 u! |I'd invite you to visit, but I have a fever.

- e* w3 i2 s6 a# E
第三组：与[z]、[P]与[T]
0 s# O9 z1 o  z$ U( B* K
8 X' t1 }0 A% q% |# x7 j这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
1 g, n* x0 K% I; r0 h" W" n
$ R. i) B% N2 I* \和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
; n' t2 l# f. G- t2 r发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
, Q1 E$ N- O/ Q2 J7 b
请减速：
, Z- S3 A* z  {/ I. i5 m
% x! o% _& k% uTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
5 z0 U) Q1 H- q$ i2 Q. W% z
( ?/ y, ]& t9 D) U" e7 v% TA mouse has[z] a mouth.
" M+ B% t5 c; D4 t
1 K0 G) }# [9 t: I% s( r& I4 v# m
第四组：[r]与[l]

/ C6 R, m2 |5 E) u. L% Z  \3 M很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

) M- B" g" q- \+ t  y( G; J发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
. [3 S- f  S9 \) p( R发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

% M5 C- K8 b; @请减速：

6 ?3 Q+ f+ _: t; u- @6 v: rPlease read after the leader.

They live in a house near the river.

1 U" _% P9 H, a" ]0 w8 b4 ~Look at the light on your right.
) B; \# w. j+ k& J
' k4 }$ F) U2 j' ?
第五组：[h]与[w]
5 y! X$ o# R6 H  P* D8 x$ y' n, u
' d4 i6 J+ a4 N发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
* R3 ?, t  q( b4 ~3 @6 r3 c发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
! {6 i5 M. G1 ?- k
请减速：

What a nice hat!

( l  m. T' ]% U/ F! Y0 \* r3 AThere is a hole in the wall.
- Y4 x" n- B% A) _" O& C
9 [5 k& Q- j# w' w" l
* o) b# V' d9 ?: {  {第六组：[F]、[V]与[j]
; L" s+ ^0 A  N. C2 W
/ V8 Z! f6 R: e8 W* j8 Y0 g发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
" |( `1 @/ u4 F; f# o6 ]( E/ M发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
9 @6 y' V9 m& i" A8 }
请减速：

3 Y0 d6 |- ?- ]. |- |It's a pleasure to share your past experiences.

; p& \( s8 A# y3 }* QWhat measure would you take to handle this situation?


# @& m) |5 K5 M5 U$ D- Z第七组：[ts]与[dz]

; h7 y4 y4 D9 b发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
1 G( y9 Y4 o& U  I
2 N; R7 P/ g% ]3 k, TThese students are my friends.

2 h5 Y( y+ I  c/ QThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
! b- _' W9 r* q
请减速：
, ^( A% c& t, D- J$ Y
* m9 g, M  y0 B- z+ p1 k  {I had a strange dream in the train.
2 `- l0 O' |5 d3 D+ M) {; v
He prefers strong drinks.


6 J! m; P2 r3 E  ]7 n* P4 h: t第九组：[tF]与[dV]
5 J" A, J" f3 e) U5 I
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

2 X/ k" m% s- A( J8 Y1 y6 Z请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
4 N0 t( L( M9 x3 Q
They reach the village in the end.
  N& m* q, o, j+ G: ?) r* _4 N# W



第十组：[m]、[n]与[N]
) b- t) p8 `) `( L# x$ c- @4 `4 G
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

1 o: C2 M9 f6 H& e* U发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
; u5 V% f% o  h% ^6 ^' A& k
0 y( W; Z5 l: Z- |. e# w( K& ^  n请减速：

7 i: X" a+ Q2 RJim makes noises in my room.

3 j7 o9 A7 s- t  qYour singing and dancing are charming.

# b; n2 P+ V  f$ a- W( h所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
. o  Y0 h: z5 F
: T3 H* j* V* I# H/ I( ?; c[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
! G2 f  R$ X9 q" b2 |5 g真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
- r; s7 b( \7 ~( V6 y* }, i( a
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

' K' L- g. t( Q* Q英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
  w2 R5 e! Q; G我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

5 N' X. _* M' b) A1 l* C6 e
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
' T9 M) ^5 E$ V' T6 B我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
9 G1 k0 ~  A5 P- ^* V你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

$ Y* U% o. R; f1 r: [# V" a确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
2 L7 Q  I3 j5 y2 w$ ^! J# q- a. B+ O