音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
: q! `$ U$ J1 ~+ }; v/ O包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 s: p: F6 a+ r& R) r
) m  b* o8 }7 c0 a* T: j辅音共28个
, ?6 y. i9 \- r3 ~6 s( s包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
2 ?, }$ t) u% Z3 w. U磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
" \9 N% W1 Y! o. i# c! l. z破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
, x" @! M' Y: J0 i鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

8 n. F( d& d8 V0 b! f  N, j一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
8 @7 {  Z# _& P3 }
1 ~+ y: x$ L( N8 S, k[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
5 E8 E: Q% w- F* Z+ S/ X是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

9 x) ?: s4 D0 [- j% j2 i5 i5 |8 I你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

& e6 x) N" ~! A5 C; e" [/ f请减速：

! i3 i# @. R, c6 q0 EPlease say it again.

This is a sheep.
2 l+ \1 i8 ?! X9 V+ e2 ?% U
) l6 D+ p+ X' ^. S9 @These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
6 u6 ?% i: z( v* W
/ X. t' p" C0 K/ ]这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
# S( w6 s7 b: ~. q3 z2 \3 Q: |% g! b
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
% S9 X4 X( M: H: V6 U& z9 f/ L发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
5 j( x/ P( W& ]2 f( u
* V9 c4 A$ z! W: T5 I3 L# H- p请减速：
* ^( g1 ~0 s. V5 l
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
: v% C! Q) _% @9 @' R
He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
' N" M9 ~: w! p" n5 R3 X* q5 H- G+ v. l
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
3 |2 V7 |) u- r- A- d9 B
' M$ m% l- n# ?6 j" g5 D) M请减速：

My father works very hard.

% [  l# L6 N) ]$ ~- O6 W% c, KThe mother asks the little girl to buy some sugar.

, q( I- _. q( {My sister prefers a purple skirt to a blue one.


5 {& N! Q& L2 i% C3 t) t第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
2 Q/ T! o8 \% I& J' n! V
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
4 Q+ \9 U) n- H: n
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：
# p& ?7 Z/ }0 O3 g8 c$ u
" L9 ^& f* _  p. L; `2 g' `Well begun is half done.
8 N+ c9 o3 B. L5 r  y- I# X* d
+ [& k2 A: c& p! Z, W% K5 @You can drive a car to for lunch.
+ l3 M% q6 p- s3 ]& k; b
# z0 o6 j& }, d6 W# lHe is telling a story about a dog.

! f, ]! J( j5 J. U$ @第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
4 G+ L( w6 C) b) S# v
! M/ O% \" W* t' w0 \# [+ g3 {请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

2 S* @0 M. `5 F5 j1 e  C- aHe put the cool picture into the pool.
' y2 k$ G# L0 ~: U. \+ h# I
This is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

- e: m1 @6 X8 X只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
0 D9 R$ m7 `) H/ h. \# V发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
- F# _- ~7 q- m7 w% w& B发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
2 y' n9 F% h* ]; x! \$ S5 {- |由于这一组都是双元音，所以音较长。

- T7 @! m( z7 ^! j$ v6 x
# z9 K1 W; L4 ^- h7 b! [3 Q7 P请减速：
  H" `* ^# }# w3 b
" l2 G+ J$ R% p/ q1 VThe boys are playing with snow outside the houses.
  V0 _0 S8 R$ ^
I'm sure she has long hair.
! T$ |9 |; t* a' v9 }
How are you doing these years?
2 G$ K: q% Q! H2 Z' p
% Q) q" a9 r) f  s- kWhere is your home?
2 R, O. B  b# D: x9 o
% k" @( p- y! i; c0 A- v2 p0 l3 B- q我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

% u! \5 [) }, i% {2 f3 W, Z2 R8 S# K
2 ~' G0 N1 Z# A& j" Y
* B. G: t5 j' ]( S) |
- A* B$ Z  A6 C% H; l6 j& I$ D! \6 G
: D) D; M! Q' M5 J5 B, H' {# W二、辅 音 （Consonant Sounds）

/ D. [! d( K. x% a) z! f3 {
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

4 O1 f2 Y7 p% d之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
" Q: R4 l6 W2 L' i8 i(1)[p]与
( H) Z$ v& ~$ T4 K- W发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
( S* P8 M5 i% Y4 F. m7 P) L
(2)[t]与[d]
$ Y3 a. s/ Y0 y6 V/ ~+ \# U6 C3 `[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
( G8 a3 t. L3 }6 G7 q( }[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
& R$ I$ Q% H3 U. F6 w5 \
# ?5 d) y- B" c" O请减速：
  q3 ^) @6 P" c: K
% x' {( {  ?/ T( {. D9 gThe dog runs very fast.
5 d0 C& d! Z& f- }* }9 x
) X$ s5 u* j- T6 I+ a, YI have much work to do.
3 ~5 I9 E: k8 X$ x5 m2 r* k
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
5 Y' z- r1 l  ?1 A" h% R
请减速：

- `0 Z( G* T3 O; FHe is a good cook.
5 c+ n# F: C4 i5 V) X6 ^6 k: Z
They walk slowly toward the gate.
% e/ z2 J1 _# l! F, D0 n! y

1 [0 p" x  ~. F8 W3 @第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
1 Y1 b9 H! M+ y) B
/ Y& f& \6 n9 c  a+ [" n9 p请减速：
4 [+ a9 p* F8 p# e
It's a very sharp knife.
. c7 e) T& o( K/ n, ^
I'd invite you to visit, but I have a fever.


; l3 X2 O+ @, n& N第三组：与[z]、[P]与[T]

- W# i, c$ g  }# X这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
2 \5 v$ U; Q5 o3 o1 i" y7 G7 P
+ j9 T4 V! }- }* [和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
. Q% B" ^0 h3 Q/ P. W% w9 z
! ?' ?9 w3 U- ^- G+ j% Z请减速：
# l% b1 R% s2 l+ n6 O& }0 s
  j3 n' c9 c1 XTom always[z] goes[z] to school by bus.
  \! P$ z* ], \9 x4 Z
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
" d/ v) d4 e4 I( [* u' I

第四组：[r]与[l]
/ D6 g$ J$ w4 H* P& w; u
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
/ _: q* X, i' Z- D
0 @, v( I) g9 \) ]1 A请减速：

2 X; X+ \: {6 ~( {& [2 i! UPlease read after the leader.
* r. }+ O, z: g- e6 [
They live in a house near the river.

$ }$ _  V8 r. Q: @3 d! Z" ?Look at the light on your right.
7 @. Z7 ]0 w0 u* H- [
$ @& X1 H7 x4 f; j# i; ?/ G+ s' D' U
8 F  b5 C3 s- W; c- R* s第五组：[h]与[w]

/ Z8 P: A% X% q  u发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

) y5 e6 o# q, Q: N请减速：

  a4 w, H: I) z( wWhat a nice hat!

; E, M& x' ^4 o% q/ c+ X1 aThere is a hole in the wall.


/ y5 A4 ~1 i1 ?第六组：[F]、[V]与[j]
1 x& w5 N3 u& V- X! {
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
2 b& @) }' v4 Q* n( ?* G, I: v- }
0 ]' v& u. d$ ]% i3 W& e0 [请减速：
5 {/ z1 x" r2 ^8 h, _$ `4 H
+ Y2 g( r' c; A5 d: u* TIt's a pleasure to share your past experiences.
0 }$ p% {8 K" j, Z* a/ p
What measure would you take to handle this situation?
" [( r% u% r" H4 Z& _
5 n% z; M& ~; h) z7 N+ A8 j3 H; `. d/ i
第七组：[ts]与[dz]
6 d- R( b5 |& P  Z7 k6 K  E/ \! @
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

4 l* ^3 ]2 Q" ?! h% X8 OThese students are my friends.

% R6 l' f, b. I) aThere are lots of odds and ends in the huts.
+ f6 @* b4 K4 P* `& t

第八组：[tr]与[dr]

% P5 l4 C- a/ J& j8 A  P+ [发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

, j. i( t+ C  C8 e请减速：
) Y0 }$ ^/ Y8 h/ N2 U
I had a strange dream in the train.
: g( W) \5 O4 C8 _. A4 |' E8 v0 W
He prefers strong drinks.
1 C+ n; z% S8 ~% M# C" H

第九组：[tF]与[dV]

; `( k& A* \  Z8 u+ l发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

: A2 G* h& A8 f1 D' q请减速：

/ y$ i" u! f. C4 E: Q0 xJohn urges Jane to buy a digital watch.
- l% I  o5 F; M
0 K6 T. W; m8 K$ k2 g8 aThey reach the village in the end.


- R0 a0 S% |3 g: ~% q0 v) ~

第十组：[m]、[n]与[N]
$ N; @7 U$ W- K9 k
( ?* i- v9 h. H这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
3 I+ Z; l# p0 j8 B, u0 N) ]  o
+ A) K6 N( |, @0 U/ u* |2 M发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
: A/ Y! x/ I! _0 q发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

: F9 d0 N$ T2 a4 ]4 c. U# H( }请减速：
5 [# o, L8 @  R% r8 A( K7 g- O
/ ?- r- A' w, R8 _2 ?+ e1 ]8 HJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
( j$ u) w' t3 S! a. ~
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
) }8 R2 t  w; T' c
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
, T2 `- R; p9 c
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
# u$ M1 `0 ?3 `2 B. P# L
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

4 Z4 S2 ^7 O# a: _6 y还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

  B+ M& q* |# b英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


4 `2 ?; w/ w# P英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
/ Z' G+ f# n& [, _/ \我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，