音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
, C- i/ u, u9 J% S
( @1 G! t6 ?  d* X  }! I2 Z4 j元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
* f1 w' `  g0 S& v9 J双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

, s4 D0 s, [  t7 L辅音共28个
* b. ?% s, |) k5 [3 k% ^包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
8 @2 N$ @* m2 ]0 }3 U: \破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
7 @5 D8 i- i8 I% S0 {半元音2个：[w]、[j]
; n* i7 t* z5 [2 n7 \9 t边音1个：[l]


) N& i; }$ O( o" I如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
. C3 u2 e: f. L; {  T
一、元 音 （Vowel Sounds）

2 t( y, Q5 d: ~: O$ }* Q. N- z0 F2 S下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
0 V; C2 c3 h! B' ]! G
1 v3 D8 Z" \/ {! f, w0 y[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
* D8 G" B0 c7 ?9 R: x是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

7 ]) m& G" F* Z% o& t& \* [你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
  F9 m* {# ?5 i; o  P" n0 B
# z6 ?  E0 c  c: G; M6 p8 h5 L( IPlease say it again.
9 ~  s. \% z" J) d* x; Z! z# |
9 f4 q* l$ r; N% _, yThis is a sheep.
; v1 i, _' j$ l/ t9 h8 a# @
7 z4 R/ X  W( y8 i. x2 QThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

# S# l7 s8 _: V2 B第二组：[e]、[A]与[ei]
1 N4 ?& [/ F. [+ N8 T
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
& b: p" D* P# Z  o4 T( i7 L
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

& J+ s& o3 M. i% A% I5 u& X* M请减速：
9 D! P' B6 D7 a) `
* h% `# J. y6 w5 _* u: r1 [. lHe is very happy to receive a letter.
! P! b1 @0 K. i6 }! p* M
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
" Q  d5 G6 G: X+ j9 {0 `7 Y
3 A1 f6 Y4 o( w, B" g
第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
% G) I- {& y& s# ]( m. ?& Q
请减速：
! g; j* ~) L8 k6 x
0 H7 ~* q) A% g; Z6 v4 C. G! @/ b; jMy father works very hard.

3 z0 v4 q2 k! v/ G( v, [4 yThe mother asks the little girl to buy some sugar.

* y' x9 L6 {' i" d# R: f' K) LMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

: E; |# [) Y: w6 \$ L& O5 H$ ^
; v0 X) w) F" V( t2 u; I: s" D1 D第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
, p3 y5 a1 B0 u2 S! ~' n
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
; r; ~3 M, l5 W; c& m+ D3 z$ a
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
/ H" y/ i- z. \8 `发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
% v# n, [+ ?9 ]" u1 n0 C  b2 _
请减速：

3 Q$ x0 n, B; i7 xWell begun is half done.

$ F% s2 ~, Q) q  {7 J9 _You can drive a car to for lunch.
8 e; z& y1 H% d% S2 M$ J7 x
! b" H/ }. z/ Y0 MHe is telling a story about a dog.
# w) S8 X! B- d! \; T
第五组：[U:]与
6 \, t  R: o) c/ R5 w
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
6 L" f; c3 y/ e; \) a' ~发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
- b: C: G, @2 w! ]4 {
请减速：
. Y: w$ L2 g5 Z/ R
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
5 I8 n2 V3 L6 n9 C5 H3 z8 O( h
, D# S! W( t) ]) R1 `/ RThis is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
, T; Q! z- F% D( I8 ]6 W- m
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: y8 |2 x4 O- G发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
' r& H4 E" q6 j发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
+ o6 U0 W) K% K0 K# j: p发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
; b3 |- d, W, z; K! j5 ~发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
# i! ~/ B. |7 ~+ C7 O, u发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
4 ^1 I1 ?# ]6 O$ R' `: X: q: X; E发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


0 T1 o, c, _; L5 A4 r请减速：
( f$ Q4 y, H- m4 P
The boys are playing with snow outside the houses.
  M" r" M6 H7 ~
I'm sure she has long hair.

2 D# S! w; P, RHow are you doing these years?

6 F" V: ^5 U3 c1 J. {6 L8 g: b3 ZWhere is your home?
- J6 w# `! e3 P: y4 J: G
0 w0 M* p* M7 {3 Q我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
. P# \2 s4 j5 H0 N

7 @9 w5 C# G6 l# f! M5 I! h
  r- Y9 H0 \1 G" |3 K1 J1 Y* w; f

5 x; Y4 b3 m  D1 K& W; b二、辅 音 （Consonant Sounds）
$ l; W: m" v% k: F8 ~

, |, f2 |2 ^$ U$ M, z4 W第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
/ L6 m# o' j. i
( h5 q$ {5 g: C$ a! [/ a之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
- J6 ^: A/ b8 f6 t0 `(1)[p]与
( M2 A  `: N6 d% a4 J9 a, p发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
! T1 ~) R; k$ \发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
% {* [+ B* I- Q0 A
2 f9 w6 B  T& J* E" @请减速：

9 d. v; u# B' P  c* G- sThese are some books and pens on the desk.
2 e' X8 W  `6 M
Please wait a bit.
% `# H' y6 k7 q8 F. @3 D, _
(2)[t]与[d]
* x1 p/ |5 k7 s[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
6 E0 ^3 [6 }# c4 |4 I[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

# \1 E1 T& ]) H' _5 S" t. K$ _请减速：
, O: O5 A: K3 n$ p6 _/ q
4 f, d- \: W, o, @The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
1 y9 C7 x% m6 ~# N+ l# ^# C6 t7 [- U
8 B1 y9 f$ G& ]5 Z% S请减速：
2 p9 ]3 s% R/ U+ {: ~5 v
9 ~: p6 ~% J- R5 n' d5 G: gHe is a good cook.

3 Y! A% D9 H3 P" y0 T$ F( mThey walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

9 E- i7 p& m7 T  {0 c发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
* W7 Y, u" _% M) z5 y- x. M# V
请减速：
/ L" l. B4 C' b
It's a very sharp knife.
( P. b! @" G5 Q/ d7 c) M4 {. n
% j  _, H. F* m1 `1 X" oI'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
0 [7 I4 k  h1 g3 I/ E& k5 G8 k
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

# \' b7 R* P* F4 Y# V0 {和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

. R4 {) a7 b( g9 x5 V5 q请减速：
+ O4 t2 j: n( M/ K* M6 z
  d5 M* c5 u4 i- N: N9 [Tom always[z] goes[z] to school by bus.

& f( `. V" Z+ N9 A3 X0 A  kSomething is better than nothing.
3 x3 z* z& W, n( O6 @( G7 m
# i0 L6 Y* H) K5 n  ^5 ~0 j9 gA mouse has[z] a mouth.
+ S$ o% v1 P' m# a. g# V

7 z' t4 d: p3 o. }2 W% v第四组：[r]与[l]
) H7 |% Q3 D- h1 Z4 x
( s. O0 e# {5 F) d$ I很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
7 W( C0 Y- ~3 V* g/ j; K. t' n
% [4 X, d+ ~- }# d1 d- |发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

; U: H0 A3 g* L& t% J, F* ]请减速：

Please read after the leader.
  }$ O1 n: u+ T/ p! w
They live in a house near the river.
1 k  a0 Q  O9 a. C
Look at the light on your right.

& a! D+ c. w% B! _. I, _. \- @. g
6 b' r/ P+ {9 |7 e( L7 E) H0 ]9 e第五组：[h]与[w]

- f# f* n$ {5 g! B! w6 N5 k3 ~- m/ K发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, [4 V3 q" c  j+ W2 M发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
& P* k' j4 ^( u6 j. x
请减速：
' w9 g- {* }4 D9 ?6 {
What a nice hat!
3 V: N8 B; t1 ~3 D# g
' ]6 f- c7 m4 ]0 W! C  yThere is a hole in the wall.


* `& h3 ?  ?4 I1 v8 i/ Q" l第六组：[F]、[V]与[j]
, q+ ~: y# p! B( c: [
  p2 y! e6 n" v% q* y: }发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
' C% Y$ T/ k6 F$ Q[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
! y4 Y* ?3 W% Z8 f4 G6 F$ D+ Z. C发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
4 n' O4 z" m$ h
# A" a: j4 h# ~$ HIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
0 }, c0 P" N; n& W* k

第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
! X! E; R# m2 U1 o( o- z发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

7 o$ T) ?. Q, e, R" F请减速：

. X: K, n, T1 Y' W3 zThese students are my friends.
5 ?# }9 u4 t/ l1 j0 D
- f$ L3 v- w) l4 B& r! j) V0 }0 v3 `There are lots of odds and ends in the huts.


% @2 c0 c% n* |5 k第八组：[tr]与[dr]
( {5 V0 h7 ~$ b8 q# Y8 |
. q6 W3 ?. P% u9 j发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
- a2 b- c5 s2 |7 s* i+ U
请减速：
% M- K8 L  b0 H. S. J9 l! @- |
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

; C. E' k2 r" t9 ?+ S4 ]
第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
2 V. B! T3 E9 H9 i
请减速：
$ D' q( h' f; l# {6 o9 ^
+ c* b' U# S* Z* W4 L2 oJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.




2 d% v  ]3 ?6 T4 L* B, _第十组：[m]、[n]与[N]
9 N! Z/ V/ i# [& T
' [) T2 u( j2 [. c! r  U6 {这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
) T5 |2 d: K/ h9 S. c
+ v: _# Y4 t7 H' g0 Z发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
3 i' U# E$ N' F# j0 e[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

2 l" s7 E- g0 I( B( V0 ]- PJim makes noises in my room.
8 p/ p) }3 S( \, e1 Z0 S" u8 ~
& q9 p* ^0 \# I+ oYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
7 j& i1 V: h% e+ K& r. g
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
! Z6 G1 @3 X3 b* d" T真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
9 I# N0 A! i  H# G9 g) J/ {4 A
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

0 C! |, y0 q' [6 B" |$ M
3 p+ a# }! n2 d* m/ x% n$ r- S! o英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
6 R! ]2 ]( f- D7 O4 O3 l4 C我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


: a& h- C  G0 z0 y6 ~英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
- P; @+ z, [% T2 |; ~8 H9 }你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

" y# h, D+ S! U
2 c, x$ I" k7 A: y4 Y" }6 v( G3 r9 |确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，