教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。

父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。

% ?9 N4 o& k( I2 g) O+ \
9 a8 j2 Y6 D2 @( \# K我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。


' y' |% A/ h* s- E; E: E# |4 A小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。

這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。
/ D+ F/ H3 ~4 i5 q& l

米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
7 A* C) X2 ]- b8 r1 u
6 C/ H! E  e* D' G# V3 B
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
9 U# Y8 X  {% f; p

在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。
" ?6 ~% S, g1 y  _

) c+ A9 U0 Q1 {: u% N5 w# Z◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。

- W) _# a( }+ \
◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
7 U/ [, x' {2 H/ ]* r' |  @
  C5 m  w8 z8 |6 D& t. G% C
9 v) V% F8 M. S# S◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。

( }& m. K1 U% n. ^8 q, \9 O, X
◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
! V' T# L1 _8 g, H8 \% H( a
* y0 b* _( e& n& R0 L0 n; W
◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？


◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。
' v$ }) N0 j" \: [

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
! V6 e- }2 o- y8 P
7 i# [) Y: @0 L1 o# ^
◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
+ U. Q. a0 p5 n% ]' I) Q
5 V. p1 j% I1 ^1 U
; I; }. x4 ^) h◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。


◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。
1 a7 H* f; e1 Z, y2 |2 o

◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。
0 m2 f; L6 _0 \! y7 E/ Z
% {$ J5 @6 H+ y5 v: R
◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
% b1 H3 _0 ?" N
4 u. m' p$ T" `9 T& M
6 _( ?: U0 y/ `& d◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？


◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
* D: Z/ h" e* ?' }- B1 ^' z
& E: J- ~/ V. \( j
* M% v" R: E( S! r/ L( J7 ]◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。
$ e7 {& O2 l( l8 n0 p  u
& d" w- i' l% P+ N" ^9 d) e
! r( \. B& s# U0 U  |+ E* \' Y◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。
8 D. r3 u! @  d0 \1 e
+ F/ b9 L, T: v0 H
. S$ p0 P7 u0 p  O, i$ {◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。


◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？
6 {) `/ R) G; ^+ {+ j
3 a6 J& p. h+ u. s3 c+ ?
9 C, p3 r! P- X8 T/ L責備孩子的原則
+ u! t( _7 U6 ]& k/ n( a

1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。
: i! f1 @* G0 v( H8 i* V2 S
4 f# f9 r! Z& t3 x
2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。


3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
6 N% ^3 U6 u2 _: \

3 }8 K- D1 K7 u  W! U' Z4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
- r7 g* W( f# r2 m# L) _- a好文!
  ]+ J( m1 c* C  o$ {3 ^! J受益匪浅.

  f/ R' G7 l5 Q! y/ N有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。

: R* Z: j5 j! f/ q另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
" g9 L$ W5 X% W" e4 y- B
6 \1 [( @3 k5 B9 Z5 B0 ]这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
8 S$ x# i9 T* `( \, w" P有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa