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“你的孩子最大的问题是什么”,很多人都会脱口而出:“不听话!”
/ V. x6 u, ^, w: u 做事磨蹭、丢三落四、和小朋友打架、在家乱丢东西、跟大人顶嘴、事事对着干……诸如此类的问题,归根到底用父母们的一句话说就是“孩子不听话”。那么,孩子为什么不听话?父母要如何讲话,孩子才愿意听呢?
- d1 O9 a4 ^! q5 l% H' S9 x( H. h 孩子不听话,是因为你的方法无效, \/ t0 K, l6 J. O
通过调查我们发现,几乎有99%的父母仍然在用一些无效的方法对待孩子。+ L) N% K. `) t) E: c
举个例子来说,你工作一整天后拖着疲惫的身子回家,需要坐一会儿,休息休息,你想利用这段时间看看晚报。但是,孩子却一直嚷着要你陪他玩,他拉你的胳膊,爬到你的大腿上,把报纸弄成一团,可是你实在是无心跟他玩耍。
0 W8 e7 k4 k5 i9 _3 Q$ w' r, [ 此时,你会怎样应对呢?4 P( n% B% `$ I X9 f+ e
1、“你去找别的东西玩。”(命令指挥) t) [& O. ]6 I
父母欲以命令指挥的方式改变孩子的行为,孩子多半会产生抗拒,与父母对着干。
$ ]. i% W9 F. x$ @0 H 2、“如果你还是继续赖在妈妈的怀里,妈妈就会生气了!”(警告恐吓威胁)4 u A* B' |1 ^: E
这让孩子觉得自己是不受欢迎的、父母是不爱他的。
5 U0 K8 J" d8 i 3、“别人在看书看报的时候不能打扰。”(劝告训诫)
$ [" s- M. t7 Q 这意味着你的需求比孩子重要,所以,他应该不顾自己的需求而遵照你的想法去做,这样孩子也会慢慢变得没有自我。" T! e: d( I; }; L
4、“你为什么不去外面玩呢?”(提供建议)
1 D6 ?$ {, `$ I5 u' P9 H5 d4 z 由父母提供解决问题的方法,让孩子感到“我不相信你有解决这问题的能耐”。
8 w5 F7 j( q6 Z8 L" c 这些说话方式都没有正确表达父母此刻的感受,孩子也不能理解,却只感到是被父母拒绝了,所以激发了孩子对父母的攻击,也就是所谓的“和父母对着干”。* Y+ f' D. P1 u( p$ q# _
其实,如果朋友到家里来,穿鞋踩到新地毯上,你会很客气地表达你的担心;很累的时候朋友邀你赴宴,你会委婉地谢绝,你不会用以上的四种方法。为什么我们不能把孩子当作平等的人来对待呢?' Z* D* T1 F% R7 |3 O, y
每天被父母指挥、控制、命令,孩子就会采取自卫,对父母充满敌意,加以抗拒;而一旦孩子习惯了被父母控制、强迫,他们又会自然形成服从别人的性格,一切问题都等别人来给自己解决的方案。不少父母抱怨孩子没有责任感,磨蹭、拖拉,从不考虑父母的需求,事实真相是,是父母自己剥夺了孩子承担责任、体谅他人的机会。& i$ o- ^; S# j( y/ m
变“你”为“我”,这样讲话最有效
+ L Q/ D5 T C% E: ~$ h( B 到底怎样讲话孩子才听得进去呢?有效的方法是放弃“你”的讯息,采用“我”的讯息。" E, W% j" \4 ]0 h
×矛头指向“你”9 p+ m6 H' ~1 T3 m4 x2 i4 T
很多父母由于不会表达自己对孩子的关心和爱,反而造成孩子的对抗和不理解。其实父母的谈话有效或无效,其最大的差别是:所传达的是“你”的讯息还是“我”的讯息。
2 D+ D; }1 X' q6 X0 u 请您反省自己给孩子的信息,是否都以“你”为开头:你烦死了;你不准这样;你难道不……;你如果不住手的话我就要……;你就不能乖一点;你太不听话了……
6 C% O, k4 L0 C8 X8 o) f/ L% {8 h √ “我”的感受是……6 c7 ]# e/ S! f4 h
当您只是告诉孩子,他的行为带给您的感受是什么,此时,所传达的讯息就变为“我”的讯息了。' M# h0 ?" N/ I5 C8 W- @5 q
比如,疲惫的你可以说:
" O$ b4 z0 i( ~ P* F( k, o2 m6 Z5 @ “我很累了,想休息,现在也没力气和你玩,你看怎么办呢?”+ Z$ S0 l: b) d) F3 s
这样,您自身需求得以满足的同时,还充分让孩子掌握了主动权,使他能发挥创造力解决面临的问题。& V$ [4 V/ b5 T" U4 l; X
又如,一个孩子在踢爸爸的小腿,请比较下面两种讯息给孩子的感觉有何不同:* n: X2 n: ~8 ]0 R: Y
1、哎呀!痛死我了,我不愿意被人踢。6 e8 o* R' R4 @1 t1 q
2、你真是个不听话的孩子,以后不准你这样踢人,知道吗?) k$ t$ ?( @$ _7 R$ B
第一句话告诉了孩子他这一踢给您的感觉是什么,这是一个无法争辩的事实。第二句话则告诉孩子他很坏,并警告他下回不准再犯。显然,第二句话更易引起孩子的抗拒和叛逆。" O8 @9 y' ?5 a: s& c. k
“我”的讯息让孩子更能体谅他的行为给父母带来的伤害,所以能帮助孩子成长,替自己的行为负责。2 t4 ?' Y1 T1 R$ j5 i
试一试,表达“我”的讯息8 R# @8 S% R1 g, r8 G8 W
表达“我”的讯息是需要勇气的,但绝对值得一试。一开始还不熟练时,可以先掌握一个特定的形式,您可依据下列3个步骤:
- u. d- J5 |" y3 U8 W/ K 1、描述自己觉得困扰不安的行为。必须注意的是,只描述行为本身,而并非指责行为的当事人,例如:你把东西丢到全家共用的客厅里,影响了大家的正常生活。0 Y. A' b6 ^, q1 r) G
2、陈述自己的感受。例如:我很生气。2 h! \6 X( M/ d9 F9 l! Z$ E
3、陈述理由。例如:你乱翻东西以至于我的一份材料找不到了,可能影响我明天的工作。 ]9 T" ~, n. O- z0 ~0 L7 Q
进一步,可以用“当………,我觉得……,因为……”的句型来表达”我”的讯息,其模式为:事实—感受—理由。例如:你和小朋友在小区的道路上踢球,我很担心,因为有汽车进出,很不安全。
* }7 @, [. X3 W# E" ? 父母在孩子面前真诚地表露自己,也可以让孩子敞开心扉表达自己,这样,亲密的亲子关系建立好了,父母所有的生活智慧和建议才能被孩子接受。
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6 o6 L$ o0 n; L% n$ I, ~本文引自北美中文教育网 |
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