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海外观察笔记：美国是如何培养精英的& x$ Q% h1 k h- O9 I! ^* @
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作者：薛涌 著: I; a: L6 {$ e
出版社：新星出版社0 e; ]1 V. F; {2 R! n* ~: Y u
ISBN：780148861X ! l1 x) M2 D( @# m0 J; E
. k5 G4 o) f) x. M内容提要
" @( @1 l( _+ h* q9 X/ u美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。4 a( [) b9 D) p3 V5 ?
# X. [. c* i5 n) ^中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 ) F, ^3 v }% I9 F+ Z. |
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" K; D+ ^: H) f6 _4 c科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
! u1 Y" S- {8 e6 A% _; c 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。# y3 C `; L5 X
$ c& ~" _+ g' `5 D9 f1 N这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵 ' h: c$ U/ w' r- H
* Y' g6 ?( T" g& ?0 ~$ w6 a/ c 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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& o$ b1 z/ A( m$ J' B5 F8 F序(1)
" c& X5 c) U- S# `6 ?: b( T序(2)
2 p8 ^, R9 I, O8 P0 ]. l- V; i: S序(3) 0 i0 C8 e) W; B. ^8 K* F6 W
序(4) $ g* h: H+ p5 X6 D! Y, b" h& p
野心勃勃的青春期(1)
0 b6 `/ N, \2 ?5 q( `, R野心勃勃的青春期(2)
1 o( K; G s" r$ l0 O野心勃勃的青春期(3) 6 |9 l2 e' h( s. |
美国是如何培养精英的(1) ( G. `! ]* b, B3 J1 p" c
美国是如何培养精英的(2) . E( Q1 P" \& H7 e
没完没了的青春期
9 T2 R2 c0 ]- I0 v( z 哈佛风暴(1) 6 F" u7 j. X% G0 m! G ^
哈佛风暴(2)
K% z$ H3 H' I0 i4 k哈佛风暴(3)
' T# s% V5 e6 n# h+ `6 m" P9 N# F管理泡沫：MBA的社会史(1) . k; t5 b* _2 |, r' U4 n7 v! D
管理泡沫：MBA的社会史(2)
+ y+ e) I% n; Q/ v管理泡沫：MBA的社会史(3)
' B) R, ?# c0 H. c! |* A6 a2 j在大学中挣扎的劳工子弟(1) 8 f( M* B3 B+ D f
在大学中挣扎的劳工子弟(2)
# E+ L: u! v5 O0 U( O! N# J9 S在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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第二部分 “硬美国” 7 j9 @. R& s8 }5 x: f4 a
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。; @3 \$ j& ^8 V$ w: [
& C% K& r0 ^8 ]# R j; E3 i野蛮反叛文明(1)
# g$ m f) R: B! F7 V5 D! S6 ]野蛮反叛文明(2) ; ], o8 |' }* M
野蛮反叛文明(3)
3 {9 J. g3 E; b野蛮反叛文明(4)
, F+ | E1 l, w% o8 g9 H$ |+ w黑权(1)
, U: C. C2 B" Q6 w9 O黑权(2) 4 `0 O( I8 Y; B% { j: v
美国人有病(1) + k; K' }% y+ |1 y! K N3 ]
美国人有病(2)
' w r% c& ^% c+ F 家庭主妇在美国回潮 3 C7 d% a. r# Q; _; G4 D
《纽约人》社会(1)
' _2 |" X+ H& D1 g《纽约人》社会(2) % p7 ^/ Z! h- B: h) x
美国媒体的高产 3 t4 b. n) r: i+ B3 R: ~
波士顿的马拉松传奇
7 f: E4 f6 {( v7 m3 V2 B* x假冒的美国男子汉(1) 7 q5 j4 m0 U6 E
假冒的美国男子汉(2)
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5 m8 t4 K3 N0 _2 l" c) s8 \ 第三部分 保守主义时代 7 @. N( \3 R; {1 Z3 Z
4 {5 X* Q2 f, N+ j. c$ Y 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀，再给美国一个机会！(1) 5 A- w9 ^* z+ x- w* K g
上帝呀，再给美国一个机会！(2)
& b4 q0 E, k8 R1 C1 n* q; {施瓦辛格能当总统吗？
% F' ?$ y9 q% `$ U: B欧洲宣言(1)
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印度洋海啸挑战美国的领导力 - y, I; v4 n: r! ^9 v8 B
克林顿与布什家族交情日深(1) $ e7 ^% l7 ? q0 l0 j1 Q! h
克林顿与布什家族交情日深(2)
! s( f) R1 Z% Z2 i; w/ [6 E2 B上大学难过当总统(1) 2 O% n3 t! M: ]0 v4 x6 u: u
上大学难过当总统(2) : ^9 U. U4 u9 U! W7 ]
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第四部分 故人传
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。( {$ u. ?) b; U T0 U6 _ x9 D- b4 p
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桑塔格与1960年代的终结(1)
) r- d2 B0 b2 }& K+ l: F$ n桑塔格与1960年代的终结(2) 5 Y7 D: z0 M9 n' O3 d) D7 w" K7 D8 X
桑塔格与1960年代的终结(3) ' `6 o. U1 R& j) T2 u3 F& _
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
' ?5 ]( l6 Q1 g6 \! O! f: C 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
9 P* _8 P- ?% l9 F# Q! _, }特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 7 u' f d- m5 j/ f* a& ], \/ D+ l
特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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/ p% d* ~9 u/ `7 a. Z8 l" w6 B建议使用下载工具下载6 C' l5 {% b* L9 t. ~2 D
# G- |: ^; b! S3 F3 R3 l我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。2 @; J) C, h o z
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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