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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:" w& e+ Q2 S- }+ @- q8 |' J
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阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!3 Q0 T$ l" ]1 \3 _+ i6 d
2 x1 a$ b) n4 |/ z1 f8 f根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:. F- [4 T2 c) q! b6 i }4 w
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2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。( ?& p' v( X& _
$ V$ F3 `. I( l% |5 S. _% S眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
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面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:
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( M [0 \* S3 z! T“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。”
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1 W4 `7 _- _: R! g9 q“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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! q, I" L; C1 x9 m/ m% n“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”
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同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。" D' f( S( u' K1 l
- ?, C+ S6 ^: ]+ \6 W卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 & q$ y, n5 p4 U" S* f% V) i7 g8 x( |
1 @% E9 q8 u1 a- j: k卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。
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随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
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5 v4 \4 ?% R8 S1 U9 ^5 m1 k( U/ }, v9 s“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”
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; X$ e, v- `1 O8 V0 c- C' b+ a阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。* a9 M$ Y X3 ?+ c1 ?
/ g* m: J# Z. L9 J4 N1 v. [初中新课程预计将于明年秋季推出。
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w# E% Y3 V% K( D% [* r$ A在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。' L( m4 [" E0 P9 m/ p
9 y @) Z1 o* X! \8 `- M面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。! w3 A) M% e+ o: k( b+ P9 D
% X$ e7 }, j$ I! }# ^而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。
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