 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 % d; n- {5 U+ U8 K5 @
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: Y8 ?7 n' j( P- Z TCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
4 ^* s& B2 ]/ e# i+ _AC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。8 x# m$ o9 i$ ^- x/ W( s
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。
I* c q# d" m" P(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)
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5 G& P" L2 l, }) b0 B; X0 o以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:' M( g+ [# U3 V3 ~6 m2 ~
0 y# f1 r5 G, m. S! a6 k1 c/ {5 h仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。
7 F: D+ @' X1 Q8 \- o4 s0 {优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。3 a+ I" @% g+ ~* s% k
9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
- J8 n8 W% s, ~之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 2 `) L% U, X* X8 g
5 A' ~* [% k/ h1 |" p女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。
! @3 ?2 X& R( t1 ?- P6 W7 N5 S而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)4 y1 {; B0 C# e. D
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf% ~: D; [5 O1 i+ D7 E( O
鱼和熊掌,不可兼得。
. p. U$ [0 Y. m3 ^了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。4 f8 y: E& [$ a8 F8 n
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