ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

Dongbu

心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
* l( C5 X% u, F( U/ p* u* v7 g文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41

3 S" H' U2 d" W0 m) x. J; ?　　创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。
8 f% y  }; Q9 G) V, K7 ]+ q
　　为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。

* F0 t' P, C3 y1 b% h　　记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。

) |! l5 Z! h0 m+ |4 o8 S1 B& H　　1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

　　2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
: O0 v( S0 @& X" t# L
　　3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

/ f1 b6 V2 L+ o$ F" e　　4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
+ _' V5 t; T  j5 M/ {& x7 m& z
: s9 u. X# I. O' [! Z& ], p　　5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”

　　6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
" l3 l% f* N# Z9 o
　　7．渴望把自己的发现告诉别人。
  t# a6 C  _1 Q" z3 x% F; A
1 F  _% s, t& s! F" V5 k& Z　　8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”

　　9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”

. a& q1 g1 I0 F( ~, D/ ^3 d: ]　　10．坚持把自己的某种想法付诸实施。
" S& p) m  o' @0 |0 D2 w  Z0 B/ x
　　11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
% F3 f1 f$ c# I% z% M4 w0 f! G0 b
: W  A% P- n% y　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
1 b2 W% k! ]* Q
& Y! |/ P7 W: B0 c6 T　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
1 c8 K4 z9 E- p9 A4 A) e) R
' W$ t8 {$ ~/ [; ~　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
+ c; u; g8 `% R* ?# D
　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
0 C6 @; E; x# |- i0 {2 Z9 u. D
: ~$ I3 B. U; p9 S/ \　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

1 s" [* @2 \9 U" c7 q2 N; D　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
% g4 {" G+ I1 v$ f1 L" u9 l
/ \! _# M, D4 u9 A; H* s2 e" c0 b　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
% V1 P: y1 D# O2 y# A; z
- \4 q; w8 d9 v/ C3 O　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
" t; e6 }' }5 C6 l- \: J) \. X
　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。


, t8 x7 Z. @9 U: p4 s2 i* v

哈哈，看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。