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ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

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发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)! R% N; l! ~* Y8 ^
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 1 |: j: t- i, O" E$ |2 U% @
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  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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  }' Z  D4 l9 n" g: K  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。8 K, x3 U# @3 ]; ^
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  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。9 k- ^2 N2 p5 W4 h  @

- i: G7 t/ Z$ K) q  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”- ^# l% u- `- k% _; D8 U

* j- u- j7 o7 \9 H7 m1 G3 p  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
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- A( Q; a: L% _5 W  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”8 d- |# q! k% |9 x% B4 D

' p* z5 z+ F" a" S/ y  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”5 m" f0 E4 x' c" y$ ?
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  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”* H! c; I2 M1 f! p! U5 S+ A' H
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  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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  7.渴望把自己的发现告诉别人。
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  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”' _7 c! E& q% g; t: s7 d/ g
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  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
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  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。9 c9 D. G& [) w- ?0 P7 N
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  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”$ H. @% Q) S( l9 h& l. Z; h$ U3 x
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  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”2 B/ C9 \( I. ^( B0 P
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  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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" f3 f: c$ F" V9 P3 Q$ k- G  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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2 _9 }4 `- H( v( C  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”# R) Z2 n& J  I: w+ a0 g

2 R: _( J% g! u7 I, V8 [( l  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”: |; ^2 G7 o; _" i$ H/ \+ E

# o. M% M! u' R# p) T  ~0 D/ e  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”
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  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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3 U: N, m6 o  ]. x2 b  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”* v; o" ~$ N4 h2 R

. F" p% ^8 M" Y' i+ g$ `) P  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”* k6 n; H% |5 U7 ^/ T4 q

! }5 g; `% H  [! i5 p  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
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