埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 804|回复: 1

大家帮助转发,并去白宫网站签名如果支持的话。

[复制链接]
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2014-3-4 20:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
请大家帮助转发,并去白宫网站签名。6 c4 m+ t' k+ |
谢谢!5 }2 o6 Q- T6 q  O' Z
* l1 v6 I  l; M
https://petitions.whitehouse.gov ... nstitution/TlHCfZJY
2 j# i; g; t9 z- v2 ~0 L! `http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... jM3NzU1NjQwMw%3D%3D
" N2 l! g4 B1 ^
, A2 H" @4 R0 E1 @7 }9 v3 n4 \8 F" {( M# C  S1 D' r) v
无论你是否在美国, 请所有华人团结起来反对限制亚裔入学比例的加州SCA5提案,以免以后美国其它州,其它大学有可能效仿!  
& Z" ?8 [0 }. ?. B! }3 M3 {6 K. Q$ Q) Y# K! P: H- H
美国加州华人欢庆新年之际,西裔民主党籍州参议员(State Senator)贺南德兹(Ed Hrnandz)提出一项提案却给欢乐中的亚裔们浇了一盆冷水:该议员嫌加州大学系统(University of California System)的亚裔学生太多了,要求限制亚裔入学,提高西裔和非裔在加大系统中的入学比率。此提案已在2014年1月30日加州参议院(State Senator)27票赞成,9票反对通过。下一步即将提到州众议会(State Assembly)投票。此提案如果在州众议会获得通过,将於今年11月公投,决定是否恢复在加大校园中实行所谓的平权法案(Affirmative Action),限制亚裔招生,多招西裔和非裔。
, V; E5 n& W, w# [" U! [
1 C2 Q+ F( y8 K; j/ }2 g; l0 F0 }+ {7 G3 l- [
所谓“平权法案”诞生于美国上世纪60年代风起云涌的民权运动,是肯尼迪和约翰逊两任总统为落实《民权法案》而相继签署的一系列旨在入学和就业上对少数族裔进行优惠照顾的总统令。
1 {5 j$ G$ ^( {) A  X+ k% {* x
1 Q7 M; f6 ?+ x0 n* @) y法案规定:凡是受到联邦及地方政府资助的公立学校都有责任落实“平权法案”,在招生上采取配额或加分的方式让少数族裔学生优先入学。时至今日,它已成为影响美国少数族裔最重要的法案之一,然而在教育领域它的获益群体中却并不包含亚裔。有数据统计显示,亚裔学生成绩普遍高于其他族裔,可是在录取方面,“平权法案”的种族比例设置使成绩的重要性作出让位,出现了亚裔学生录取分数线比非裔和拉丁裔高出上百分的现象。这样的制度使得成绩在亚裔学生中比较优秀、同其他族裔相比十分优秀的华裔学生落榜,对亚裔极为“不公平”,被批评为“逆向歧視”(Reverse Discrimination)的一种形式。0 {) ~1 ~- F( D9 c1 V
7 c% z% M& H/ l7 g
加州於1996年通过2091996年通过209提案,成为全美第一个州禁止公立大学以种族决定入学,政府也不可以种族为聘用标准。参议会通过的SCA5修宪提案将取消209法案部分规定,包括政府单位在内,不可因个人或团体的种族、性别、肤色和原国籍,给予公立教育特殊待遇。 4 y  D4 k% Y# K0 X
* b1 n4 U2 U* x# k) c8 G
鲜花(5) 鸡蛋(0)
发表于 2014-3-4 21:43 | 显示全部楼层
支持,已经l 签了。同时请同胞们支持。
. m8 ]6 U: F+ |, H  X详情也请见:http://www.edmontonchina.ca/foru ... &extra=page%3D4
( m) r2 r8 a2 I! a- k7 phttp://www.edmontonchina.ca/foru ... &extra=page%3D4
: P. O* j9 U$ E: Y& \+ c5 e
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2026-1-2 15:43 , Processed in 0.185440 second(s), 12 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表