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宝宝爱胡编乱造讲故事 证明TA很聪明!

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鲜花(70) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-16 05:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
* 让宝宝参与编故事 激发无尽想像力
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2 I0 O7 J2 J1 l* L妈妈常常义不容辞地给宝宝讲故事,宝宝成了不折不扣的小听众。其实,这并不是铁打的规则,也许,你的宝宝也可以为你讲述一个精彩的故事呢!( V/ z' N* U9 j

! K. k" }: o7 Z! F# B  A; n  h编故事的5大益处
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) U- u, o. Y- y5 i1.激发早期阅读的兴趣
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由于是自己创编故事情节,宝宝能很自信地和你分享故事内容,表达对故事的理解,这将进一步激发他的阅读兴趣。7 M! ]- V0 F8 A* j$ ?
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2.培养语言表达能力+ r! ]9 @& W6 m

" w% f! N9 g  G% Y7 c4 Z编故事,宝宝需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述。也许他说得并不规范,也许也不合逻辑,正因为敢大胆表达,宝宝的语言能力会有极大的提升。. k) t8 x% a; ]& N, \
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3.锻炼逻辑思维能力
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0 J/ L4 [) @2 U* J一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节,以及故事前后相关联,宝宝在编的过程中,逻辑思维能力得到了锻炼。& h" W) B$ b0 W7 j
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4.激发无限的想象力7 ~/ n' n' S7 P8 k1 @

( ~$ f1 b) f  ~9 D+ e故事的演进是对思维和想象的大考验,需要充分发挥想象力。在编故事的过程中,不要给宝宝设置太多的限制,允许并鼓励他打破成人固有的思维框架,你会发现宝宝惊人的想象力和创造力。
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5.促进亲子间的感情
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在一起编故事的过程中,亲子互动积极,配合协调,如一问一答、故事接龙等,这不仅是你们的智慧结晶,还流淌着交融的亲情。
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故事的素材来源6 S; s( X9 C7 w  N0 d* X* _8 m3 m

+ K2 {2 ^& L1 i% ~- o' O0 I· 图画书、儿歌7 @4 }0 A0 x6 V. G0 I+ B+ t- s

$ F; F2 {6 Z2 a( @# |& P宝宝早期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活累积,这些是创编故事的丰富的主题来源。宝宝可以在熟悉书中语言结构的基础上创编新的故事,而儿歌朗朗上口的语言和句式也为宝宝提供了很好的示范。
, k, U" f$ ]( B  a& s* Y/ A9 v) P/ F* h4 z2 J6 f1 y- O& v
· 家庭生活5 t7 v8 N+ V: h7 q
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家庭生活中的人和事是宝宝熟悉的,如爸爸妈妈的相貌特征、有趣的家庭生活片段、美好的亲子游回忆等,都是良好的素材。
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4 t% b) N- [4 Q2 U/ [, \1 L% O8 w2 j· 兴趣关注点
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# h7 n% s/ K0 a  G! E/ [$ y8 g) f# U自然界的事物和现象往往能引起宝宝的极大兴趣,编故事能为他对自然现象的理解提供最佳的展现平台。" y/ R% X' x; e5 q+ Y

+ f+ Y$ Q4 U' k- e四策略打造小编剧& |0 k7 a8 m9 {. u! B& h) R) U

4 W5 _7 ]( |+ k1.启发引导式
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这种方法主要针对年龄较小或语言能力较弱的宝宝,在还没有能力掌控复杂故事情节的时候,以妈妈编讲故事为主,循循善诱,适当向宝宝提问。如果宝宝有奇思妙想,应及时给予鼓励哦,同时尽可能尊重他的设想。) M6 C0 s  k! o5 u4 q, Q
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2.续编式
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% f- H4 Z' _) g( S, g给宝宝讲故事讲究技巧,如讲到高潮部分戛然而止,常常会激起他强烈的求知欲。此时,不妨鼓励宝宝来设想结局。如果他不能说出故事的“结尾”,你不妨给他做个示范,随意编一个结局,再启发宝宝设想其他的可能。$ m: _# o9 G0 W$ D
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3.看图(物)式8 V2 A( h+ i; O+ M6 ]
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“图”可以是儿童类的画报,也可以是广告单;“物”是宝宝的玩具、家里的用品等。这些图和物都是宝宝日常研究的对象,妈妈要善于鼓励宝宝为他的“研究成果”发表演说。如看到森林的图片,引导宝宝编一个关于“森林王国”的故事,鼓励他进一步想象森林里都会有哪些好听的故事?  O% @3 i& @) y/ @

0 A& V, t5 c0 [- P% z4.仿编、创编式4 a" W: {& y4 v3 T. H6 O- e

# a  |& Q. b( m0 I1 V+ o2 O妈妈和宝宝看完一本书后,不妨让宝宝仿照故事的语言和内容进行仿编,或者让他根据生活经验,或看图书的经验,直接创编故事。
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TIPS:7 J3 ^: H( W: N4 c% w: P- F
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1.请把和宝宝一起编故事当作有趣的游戏吧。编故事能提升宝宝语言表达的兴趣、能力,训练发散性思维,这不是硬性任务,没有考评指标,只是轻松可行的游戏。
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2.不要对宝宝要求太高。动辄就说“这不对”、“那是不可能的”,宝宝的想象力很快就会被你无情扼杀。# v. Q0 Z+ @/ R! v9 N6 ?

1 l5 t- t- H- t. X; n3.当好故事的记录者。当宝宝说了妙趣横生的话语、编了富有创意的故事,你都要及时地记录下来,适当时候给宝宝做回顾,让他吃惊于自己当时的创造力,为以后“创作”提升自信。9 ?* ~% b: S  J0 k0 r

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