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惩罚宝宝十个科学方法 太好了!留着就有用

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发表于 2011-4-7 17:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 kimi1990 于 2011-4-7 18:54 编辑 . @% G+ \" @& \7 i: n( `; H0 f

8 H* v6 V7 o( e2 W* M惩罚宝宝十个科学方法  
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3 U6 V. p7 o- S/ \! w惩罚宝宝,是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好,没有规矩不成方圆,孩子犯错误,自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式,一旦惩罚不当,不但对宝宝的行为起不到规范作用,更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝,下面十个方法科学又智慧。; l- J% l; g3 N& H; ^

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1、规劝
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案例:与同伴吵架、抢夺玩具……8 D; Q* ?5 J" T) e) l

& @3 `% y8 w" d) E方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
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8 H  z; a* k9 z# x建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
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2、打手心
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案例:打架、乱丢东西……
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# `5 z3 h, f5 }方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
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建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
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3、罚坐0 d% y! S8 G! R# x, E. t4 S$ S6 j
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案例:吵闹不休、吵架……
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/ s* F# k# ]! k  r$ S方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
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( s* z, k8 y3 V+ u8 X; Y建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
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4、帮忙做家务9 ]3 h5 G) E, i

1 B- ]2 q5 G8 C  G1 b案例:乱画,乱丢东西、玩具……1 P, U: s/ X9 h2 D( d$ [

' r8 G( o5 Q- y/ `6 G, t) s方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。  }* \/ G1 z! E8 D: D

' S  L$ f5 E' {& `6 c* e/ o建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
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. [0 z3 H6 M6 n5、画画
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5 n; X" u6 v! x$ M5 F案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。3 h$ O& W4 ]4 d0 K7 X: N" a
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方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
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/ g6 c+ c. Q7 X4 j6 f建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。
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6、罚站  a/ ~* a! m" b' W
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案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。- r+ x  n( N5 \) V( g% s) |
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方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。
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. T" }  l6 o* |' [& ]5 B2 b建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。: P+ `: a) e2 o3 C

5 y* Y/ `, t+ c) e; ]( V7、看书、写字
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" v9 _5 ~: d% M1 l  p案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
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& O* |5 O( I) v9 }( [. u, Y方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。/ B( G% y" w: l

& W: h- l0 ~0 V建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。
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7 Z* N8 U6 X8 z1 h: }8、没收心爱的东西1 M+ Q! t+ z6 R$ W

6 v, D3 u7 y/ c! G; ^; Z案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……2 r, }! Y7 k* o( G
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方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。* {: w8 E- S; Q, \* f9 q7 G
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建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。6 `6 j# L# D" Y8 W

* C; `0 ~' l0 ]# k2 _' j* L9、排豆子
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案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。: L  M. ?: k6 z5 g* }  |3 u- C; m5 Q

; H* E/ @0 ?. A: S方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。* x0 I" o5 @& w' R* b. r, l

. h8 E/ e# S% s  I7 \$ W; F/ h建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。
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8 p$ y6 O" ~: B+ P/ p10、禁止某些权利、要求3 n' V! C6 J$ N1 p2 \5 u  x
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案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
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2 Z9 w3 ~& B( B3 W9 V( f- ?# [7 S方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。; V6 D: s; M. T/ b( q1 H3 M# X

- Y8 A. ]  [- {- V# w( A( f建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现佳时,恢复其权利。
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. i1 ~0 r. _. u& m8 E$ {5 S* n+ a实施惩罚时的注意事项:
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6 J2 U: a: m% i6 q/ A关键:把握原则 控制情绪
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0 a$ P- O, f! F" E. l此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。
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% S( x3 P! k$ t6 g1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;
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( [! ~  D' J- ?  E2、控制自己的情绪反应;5 Y/ h+ `4 y7 L' f# q
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3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;6 m: ~& o# r& i; ?8 Q

! U) E: D3 e- K6 c3 G  D4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;
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: ]; v5 P, w3 s4 I7 X0 N5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;5 v$ e# X2 c) O6 u3 D, ^2 V4 S
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6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱。
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发表于 2011-4-7 19:13 | 显示全部楼层
upup~~~
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发表于 2011-4-7 22:23 | 显示全部楼层
看书、写字,画画,帮忙做家务,这怎么能算惩罚?要是这么惩罚的话小孩子不就对这些有抵触了吗??
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