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匡春林
" r' q& [# T. q6 V0 X& w* d' H 2010年06月15日10:58 起源:《长沙晚报》* N7 n' W, ?: m' M8 Z+ l* H$ f: L- p
【字号大中小】打印留舆论坛网摘手机点评纠错E-mail引荐:
0 R( c* t0 n' b! d 一群考生在测验完结后将送考的班主任教师举起。新华社记者孙参摄9 a7 o- P, G6 g/ ]4 D
状况1:焦急型5 y: x+ p, m R
【景象】考生小李一考完,紫状元生涯忽然陷入“杂乱”:不只吃不好、睡不好,还时时心情高涨、自怨自责,甚至轻易忽然急躁,让人认为难以了解。9 Y5 R1 ~- A$ i+ ~ a( B
【支招】作为家长,切不可在听到孩子对成就示意担心时,责备孩子平常学习不尽力,跟孩子“翻旧账”。一旦发明孩子心情高涨、焦躁等异样状况涌现,家长应当引起高度注重,及时引导,重大的话要请专业机构赞助。% D; z8 R7 \8 T2 U# z, O& y
状况3:纵容型# a" {8 v. y" B3 Q) T, \( C
【景象】整天鸿鹄之志四处闲逛,或是彻夜和挚友K歌,高考一完,考生黄同窗的生涯立刻进入这种毫无控制的玩乐状况。! W# ?3 b! S" b; A
【支招】家长应督匆匆孩子尽早回归有法则的生涯,衰弱快活空虚地渡过高考后时代,也能够为行将开端的重生涯做相应的预备。" k# s1 G2 i% V8 R3 Y3 {" O) [' r# m
【景象】一考完,始终在班级成就首屈一指的小陈却怎样也愉快不起来,不是在烦恼一道大意答错的考题,就是担心分数进去“对不起观众”。
& b- R" d" a- K 【支招】市疾控中央专家倡议,紫状元家长在陪伴孩子进行合理估分的同时,应指示孩子对分数、自我和将来准确认知,家长也能够带动孩子听音乐、打打球,做一些户外静止疏散注重力。
$ |' v' s/ `7 f1 X7 t. L 状况2:抑郁型 |
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