[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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你再也找不到我的身影时
* d7 }: P/ Q5 t% }3 X是否
1 j) o+ _) p: \. _0 [8 z& b你会怪我将思念如此轻易的放逐
" X3 x) s: Q( ?- S9 z* `在你背转身的时候
! h4 H8 }! L* E; ]5 p) R! r) D悄悄的 悄悄的从你身后逃离
, X# m' w' B& ~% v1 ^8 O就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
& m9 P, ~4 p7 c而当那一天终于无可避免时是否
你会将自己的心情重新去调整
然后
将记忆默默的收藏起来
( z7 x' R" e" k4 Z; t% D* `就在一个旁人无法触及的角落里
3 K1 H- |4 d/ o你已经将我深深的藏好
# H7 U: X  @% V3 s从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
1 m0 A) ]1 V. S7 ~  x亦是你最后的激情和苦恼
而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
+ o4 w5 n1 u4 Q1 q, G6 q% k所以
  @) z. N6 D3 Y+ p& q你我的相爱之路
4 A5 Y# p3 Q0 I8 t; E4 K才会是那么的艰难和困惑
4 @' L; w: a7 n  _5 N$ ~3 W6 j不断的徘徊在取舍之间
不停的奔波在思念边缘
直到你我都能清晰的感觉到
7 S, f+ @/ z, W5 I8 C3 M那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
; R! K) ?  ~& I, f) b或许
在所有的心情平静以后
你和我之间
! ~! x. K7 |& N1 T* S' a* ~' T再也无法维系那一份残缺
8 C7 k3 M( n- _0 V再也无法去守望那段无痕的岁月
终于
终于
. n8 Y  N, w! d. k5 T: D  w让一切矛盾都划下了句号
天空中再也没有眼泪
只因我已飞过
一生的执著
- h& O; K) }3 s1 V+ [2 v亦是一生的伤痛
- o; L$ @, Z9 Z7 w" t( B断断续续的思绪
2 T: W1 Q0 Y7 n是不是也在期待着一种永恒呢
# E8 _) |# ?# Q$ C) K" Z, W/ p哪怕
哪怕
只会是悲伤的延续
5 H8 P" @: G' C* I如果
真的有那么一天
你再也找不到我时
; W! H* `: V! B, Y8 G( |那么
请你一定要好好的保重你自己
# v/ z- u5 N& D! b+ M& j- |+ D0 n因为你的幸福
仍是我今生最大的心愿
3 r$ O5 K( b6 [4 ]虽然你和我之间只是情深缘浅
&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰

前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
5 E* Z1 x. p- f* _+ J# }5 f，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
; o9 L' t, J( u7 u# O7 O流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
9 M5 |$ p- }9 I0 R( J这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
, Q+ K0 t; h3 n' Z. l爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
- y  p2 ~9 f  m4 I机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
" x" M/ f( o  _$ L/ x- R( @今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
2 M$ @0 o2 e; x汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
9 e3 e7 E# R7 U! r% u, O去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？