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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。
7 [  m( Z' K, b: s% ^" b因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
0 u) k1 o5 V4 @1 Z, X再就是老师评语中要求提高的部分。3 P& }  G8 Y- X9 A
谢谢啦!
大型搬家
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。5 ]- g7 u* }  v# q0 x2 v
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。: O9 @7 t# U4 q1 F+ R/ c' K' K
问了别的家长,也都差不多。
大型搬家
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑   G" ]- T8 @3 e3 l$ @9 E
" M& J: d) a' |* ^8 c  g
Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
8 {4 w4 P5 K1 y3 a7 s) jA,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?7 ?' v" B- M7 r2 A* Z; i+ L
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

, [6 e* j/ C  }E相当于A,S相当于B,以此类推& ]8 {- w0 }2 W- l- K0 E8 o/ C9 Z& H
回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。) V% ]  w7 A" Z( y; U3 g% u
家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;& _; ?0 z8 }( W" E3 J/ Q4 L5 [
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
! s8 F6 _! j) f; J家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。6 J% B' C/ B& Y4 Z( H
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。0 u! Q) N  Q  l1 t6 T
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?8 U4 w6 H$ u0 L- \
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

! ~( E( E" R" c: oA     100~80      work meets standard of excellence( q1 p+ y! Y- C! Q7 G, @
B      79~65       work exceeds aceptable standard
7 ^: k: S$ \1 `: I; LC       64~50      work meets aceptable standard
5 c# ^- X0 A$ }1 u  P" qD       49~0        work does not meet acceptable standard
: T* z+ ?0 p& f
" Y* n; k4 |# P8 Z  ~% V你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑
% S4 ~2 _1 b9 Z; U' V+ Q! P& y6 ^2 E3 |1 M0 O( h9 L
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
, F% e3 U4 z* `9 D6 J+ A1 ^但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。! E/ z* w0 R# J
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。, b$ n& o, x. M+ Y$ N
我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
# i/ s6 o1 q$ n$ Q8 ~1 G5 MA: average+ [, R" }4 W/ |: I: k+ ?
B: bad
* G, f$ A. ?. w% }6 U) v, aC: crappy(不知道是不是这样拼)
# ]: I3 t# K( ^- H; e# [. V$ ED: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
- x9 ]$ l  d$ z; J* ?9 @A: average4 V( I& y9 `+ X$ P8 I" W9 U5 M
B: bad% j3 I& l  l9 {0 a# m" Y* @
C: crappy(不知道是不是这样拼) 2 g' o2 M% h; r1 [, X( W* ^7 C
D: dead
4 s3 x$ @5 r" q. G9 [3 K8 _6 X" a2 g重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
3 |* ]: X: |+ C5 E8 L2 X) ?

" \$ y3 `* T, y) Z3 Y
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
( @) k: I$ t, S5 H+ j对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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