音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
- |0 K# n% m, q包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
% y8 L( B  ?8 K  {) F% r. |+ E磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
9 ]1 A( D( _+ e鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

: {% M  B7 M" }- b! E
0 [) p  n* C# ?+ A4 E& Z# p( X如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
, O- [% x+ e! n8 \$ _# e1 j学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

. y0 C) K+ p! y下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
4 {9 h+ k$ w" u! H4 `0 A' w' b
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
% J" L# T, S" Q$ r& ~0 `* _是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
0 T/ i9 H% R7 ^  Y* ?6 h5 L
6 _) T% }5 Z4 H+ I你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

; a% m+ M+ r# t请减速：
* o& d# a& M1 h0 T" j* v$ C, s
; ^9 Y: K+ d8 ]5 @6 _Please say it again.

This is a sheep.
: b. y* T& e  P& E
These are ships.
3 p, Q/ t% u5 P" k6 ]. \# T
0 z9 g) T  U& p* J8 I慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
1 a& W; E- F6 |* i7 x: U
/ N4 E( z: J7 w+ m0 K/ j发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
+ L" }  o* g3 W1 l7 e+ q) W* i! u
$ U' m3 a* q1 D0 x% n# }请减速：

5 ?$ E. Y; S/ G8 H2 D* m" lHe is very happy to receive a letter.

# n( [# g, O; K2 m9 `3 R6 j4 F% U) ~Tom is planning to take the cake back home.

, m7 k* y+ _2 O# C8 J/ r- eHe makes his bed before breakfast every day.

1 [$ Y3 r' ~" [; q& S
第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
$ j* m! L# I9 L
; R: ?$ u2 s1 Q7 x! |请减速：
/ c1 m6 T/ t$ i  I1 {. X$ q
, D. z3 S. H; f2 @  X( ^My father works very hard.

" ?: s1 f# X% M7 z( eThe mother asks the little girl to buy some sugar.
9 t2 Q5 ]4 Y/ ~% y7 p5 j7 w$ \, e
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

: V- s& t7 ^4 I3 ~
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

; @5 J6 b5 n. c2 }, r之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

  n  S8 p! V0 x+ B3 A$ t' x* o[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
. j- w% U! C* i: f" y
3 U4 y' T1 W0 e4 H) L# r! R请减速：

Well begun is half done.
- B: [& s, b/ d) D) i7 Z, w
You can drive a car to for lunch.

. [0 V, m) a$ z8 NHe is telling a story about a dog.

4 E# M6 e5 Z0 V% ~# P( Y第五组：[U:]与
* a, g% t% w9 f: q2 x
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
6 v* R2 U% l  N
1 f& X! S9 m: I4 D' P; U请减速：
, \- v* @; M7 [& H: j% w$ H
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
1 J; n, ^; g, [& V, h; g
This is a very good book about rooms.
# O. Z- p, h- a) E/ Q

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ @- C0 c1 _/ H- h. q% p/ s+ I
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
/ k0 @5 e2 [, W3 j4 Y
: W& l% G. U9 t4 y0 s; b发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
. Y; u* K8 s  y7 ~  @# O发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
3 h8 u  O4 U' v* }! \发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
! y2 \6 V( P  N6 G3 ]  I发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 D) ]9 C0 A. x* q/ z! s! V发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
1 d9 h+ E; d5 N* d' A, \由于这一组都是双元音，所以音较长。


% E& d& D+ f0 y7 U7 m% u! ]' S请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
$ O6 L" x6 d( P% y) E
6 P! r! f5 w1 u8 lI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
% f' |: D$ g" w: C
Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



+ b1 Y8 \7 C) X& {2 E/ p
0 ?! j5 h* m0 V8 c& ~
* P6 U) D0 S" N' w; e8 d二、辅 音 （Consonant Sounds）
! {3 y. q0 n6 U2 G* s
5 i8 C) f' z. k3 m( F* e
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
' E" Q& s& p" e0 G4 }; j& _(1)[p]与
4 n4 P  \) p% @7 z& j( V4 e7 p: [发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
$ U# O% J9 b, ]: w发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

These are some books and pens on the desk.
9 Z: x" h+ Y' h3 H. n
( W+ w8 y( u# ?4 r- t$ e; kPlease wait a bit.

1 c! C' V6 \% ^1 Y(2)[t]与[d]
; N" x  D0 C! m: y& s$ P, @5 C4 e[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

, d2 B, z$ G. A请减速：
* U6 n& E' R# r% w
1 k# J! g' A  p! IThe dog runs very fast.

, ]! m) Z6 [: A2 w: H+ }* l+ GI have much work to do.
/ n( V6 t6 O! |! T& ^3 O5 _& e+ P
(3)[k]与[g]
/ n" R, N: ]1 u7 b发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
7 f; q& |' i/ `! z  [
请减速：

4 u0 O7 P' {2 c- FHe is a good cook.
6 T  P# q  i" D* o
4 D& C* c4 O% y1 ?' h* lThey walk slowly toward the gate.
& R; y0 ~7 o, |& A% \

第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
4 C7 `/ v3 l' ]$ }/ G# n5 T- S! P* j
请减速：

It's a very sharp knife.
5 G6 N, q9 e8 R' a3 b  H
7 o( d, m! g% bI'd invite you to visit, but I have a fever.
  U6 z. n. ^8 ~# Q6 B7 ~  e
" Y' ]6 a6 A1 F; |* \
第三组：与[z]、[P]与[T]

1 Y$ ]. k$ o$ P" e; m这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
5 d( W- D; @2 j# D
5 m+ L) w, r; J) t2 D和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
3 e5 t6 p/ G/ |. e( Y# ]发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
& U1 y+ X$ A% t0 ~: t
5 m( o9 ~/ w: }6 ^A mouse has[z] a mouth.


5 T1 i( o! d& [2 O, j0 s! }第四组：[r]与[l]
  y. z9 l" G+ j9 ~& ^( O9 @5 N& B
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' g- v4 F+ O+ q  E- z/ l7 J/ r0 R发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

+ }' y8 ]1 i& L. l2 z( l3 `请减速：
$ P3 R; r' o5 M! J6 }3 p5 A
1 `  F( c0 U% u. M! W3 IPlease read after the leader.
: M6 q1 D2 x( x" O$ j- f3 y
They live in a house near the river.
6 s$ k: d; u" ]' x, O2 _
Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]
! z  p) ~3 x8 u2 Z) w
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
0 g% F' Z0 f7 N3 C0 J0 P发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

! d$ ]: d2 O4 o& N# V5 H# H$ }5 O# [+ R9 K请减速：

1 |& M, k2 ?9 D  d4 Y- Z2 OWhat a nice hat!

% x) f+ ~% Y" o" f' i8 c: a, |There is a hole in the wall.
3 t6 \; L+ v% @) l
5 e3 i' @4 M! k5 Y4 ~+ r
; I2 [9 Y( ]2 L+ O. g( Y# A1 ?3 U第六组：[F]、[V]与[j]

6 ?2 p5 }. t. p& ]% r+ q发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
9 J' w+ H7 ]% S' G4 g4 L: P# N. e
, e' U& R! y0 K; }' ~) [0 ^It's a pleasure to share your past experiences.

& E9 b+ ^! I9 b; Q" d- fWhat measure would you take to handle this situation?


( V' A7 J3 ~2 n2 c' U3 G7 y8 ^# x/ C第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

$ e6 y% F1 b6 ], w5 h请减速：

These students are my friends.

9 ?+ E& d! ~+ N4 P  P1 T) a5 ]There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
" g/ y4 y5 d' N0 s( N
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

# Z5 d( U2 |% i# t3 j请减速：

0 h0 H6 g3 E9 k7 }I had a strange dream in the train.

/ c9 c5 A. U1 n2 }; I" X( s1 P& i" [He prefers strong drinks.
3 [' e8 C1 P0 n6 E# |& K/ N. u- @; P

第九组：[tF]与[dV]

& W2 q; H% k* a3 O# v2 w9 W4 D发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
6 H2 r& r' }3 E1 G* C, X( o- Z, W
9 R% J0 {8 F9 s+ q5 a请减速：

9 m* ?% x8 \5 k- t+ xJohn urges Jane to buy a digital watch.
, l4 ?5 w) d. f& P$ \/ J6 K9 r. v
They reach the village in the end.

6 P' G) Y& C! E- B( r

8 y7 f/ n+ t( o; T
第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

# e3 D% t; @) x; Z, u% X$ d发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
; Q! L3 L! T3 N[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.
( ]; v) l+ A1 m# T4 k
! r: c+ U: _: j! PYour singing and dancing are charming.

  A* G& u7 F* ~0 F1 g' D& f所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
$ _5 ^/ g# ?4 R7 B2 [
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
/ h- z( j- a0 r. N% |: b

6 ?, R% N) w) T$ {* B$ b英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
; b5 p. M8 L' D. |3 J* _' T* g我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
; Y% Z) [: q( `) c* A. _你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

+ s" t$ c: y0 e* {, j确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
. Y: t6 [2 C* K1 r2 C8 B4 k