音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
& Y2 p9 ~: }0 u! n/ Y$ j$ J1 k* ~! V% D
1 I  Y4 C7 r9 |' _4 |元音共20个
, ?; b# L+ q. q3 {% ^! N- z包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ e! E9 i  s) R, f$ a; d
/ G7 o2 f8 m2 A9 m8 f辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
8 u+ h8 H1 t) N4 A5 G# J2 t磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
! z1 Q8 R: l1 W5 O. ?$ k4 b鼻音3个：[m]、[n]、[N]
6 c- `9 S! U* D; ^" E, x" p. a半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
/ f! c/ f2 H7 O6 p
4 k3 l/ Y+ T( @* t! S# v- |
* v  a7 C' r9 U如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
3 i1 N! [& b$ t  K学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

' D& s( h# t- D下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
! U6 o  |/ Y, P3 ~( A' O1 j" b第一组：[i:]与
2 p5 H7 f7 _1 d/ \
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
! W2 ^: _6 e' b) L5 ^0 g) f
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

- i/ i5 `8 x! i- |* {请减速：
& a& ^; E; @% O7 N  I
Please say it again.
6 e  x0 |5 @4 _# L
This is a sheep.

These are ships.

& I5 v# s" [8 T0 L5 c& d# B慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
- ?0 U! D3 ~# h$ R  n( z
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
- w4 O, N4 H' N. v0 S8 i3 ?
: A. q% O2 A3 D3 S发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

0 e* x5 \. E3 }; A9 _请减速：

He is very happy to receive a letter.
! O( T4 H0 v6 Y5 [3 Z8 [
Tom is planning to take the cake back home.
! R$ ~! L% n" f
4 C  Z' \' o4 d* W3 ~; tHe makes his bed before breakfast every day.

, a  J) J1 i" |1 Z5 x" L3 J1 t$ j. W4 a
第三组：[[:]与[[]

+ l. G2 }  V6 Z+ g" v* U这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
0 u' }/ B! I1 V" N
My father works very hard.

7 r& r6 Y: A/ C0 eThe mother asks the little girl to buy some sugar.
2 x  ~/ H. V. H% q3 K
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
) X) \+ y, A; W; k
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
2 g3 Q, j; |" Y
9 ~6 ~- i8 M) p4 E* M1 \6 J[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
' E$ B# w" w$ @  O! u9 m$ o. h9 m发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
! u) b1 Z# z0 j* N& C! r$ u
请减速：

Well begun is half done.
( F" I9 w9 K6 A$ v7 t, Z4 d- r4 H1 V
% ~+ z& ]* B" V/ F4 n2 QYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

% l6 U- O% H/ H3 P8 W3 r' D2 T: d) m发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
& Z" @& c% p4 g) [% H9 l' W9 o发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

9 h4 |2 Z' K* Q2 o- \请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

8 [" c; Z4 I: |3 O0 ?% P% pHe put the cool picture into the pool.
' S4 @# _$ x% n" H0 s4 d
This is a very good book about rooms.
, ^) M; \9 Z, U6 `# x$ n* z' ?

$ t' H5 f" ^3 Y! Y1 N+ X第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
! Y! P0 e( v3 k) C$ r发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
& K# g, l0 F  j! J发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
1 s! Q9 A4 B8 s3 W" M4 K发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) g: F5 Z7 p: C0 [) ^; c0 e发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
  T1 K  ?% O% i' E* |, V2 E发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
! `" D/ Y' i9 `% M. }2 _由于这一组都是双元音，所以音较长。
# g5 I$ w/ w$ Q9 k: I

' N( u- C' J- y6 q: \9 ]* j请减速：
  a3 D! t, n5 a# c+ V; E
1 ~+ G; s' O$ z% {6 k" U0 yThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
' K. p' H+ h! l2 D; T8 V1 _
How are you doing these years?

1 C$ _; _& B9 Z9 bWhere is your home?
# |! D8 y0 ?( S) H2 P" Z# `
8 F3 N7 K6 a, Z/ u! X! \( J8 f我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


* n% I, u. O; d  T8 q% N
* L' ]/ i( s3 S, `; n* v3 |

$ d: Z) \# v9 Z: S2 @8 y# y5 u% g+ v二、辅 音 （Consonant Sounds）
' u7 [# h. @( Q+ m

/ l: H( v% n0 u* v5 d7 [+ m; X4 m7 E/ [! }第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
9 f. M' |6 V9 `3 e# u. B: ^
7 o- z- @  i1 G* a1 \: M, x$ w之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
, M6 \" [: G$ ~4 Z: {* L+ P8 K
请减速：
' a" A7 H3 O: Z/ L& A# Z. P5 K
* _' e* X$ I4 r/ |6 s! {6 i6 e& \These are some books and pens on the desk.

$ {' t- u0 R5 C( L% G/ z* _Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 [( s6 _" ~. H1 G& Q" a# _5 J[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.
' V- }3 u4 i  }- T' O2 Y
I have much work to do.
! Y4 x! ]5 P, c( n4 h
(3)[k]与[g]
2 M4 n( r6 @  \' U2 u" O发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
; A& g9 y8 \0 F. g5 g
He is a good cook.

. V/ o8 E, P; ]& t. @# O; IThey walk slowly toward the gate.
( b. a) r5 ?! G8 t% n
& @, A, w' v* R& _2 h. q5 W
第二组：[f]与[v]
. L' a0 [2 k5 H" E
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

5 Q3 \1 ~  \% {& C' W请减速：

3 P( e8 ~# f  }  D0 X2 |It's a very sharp knife.
! Z3 q3 g4 J9 d
2 I2 `5 U/ J6 h0 o7 _! d/ I- e7 E0 eI'd invite you to visit, but I have a fever.


) O5 E2 L& e6 z9 e/ X第三组：与[z]、[P]与[T]
# t5 t# B; [# S/ H+ F# O2 v* S0 T
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
# D5 m! C4 f1 T3 s- C- {发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
- `/ ?: k$ m4 C6 q3 N2 \
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
& h- U+ @/ R: e) o: g% p/ X; c- \1 n0 n
Something is better than nothing.

) y& D' [6 J) A4 r0 DA mouse has[z] a mouth.

) s; {! c5 R3 T# o3 x: ^: H* I& M
第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
3 I3 m# d  T5 b
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
* e6 N! P( n3 H" y' f
请减速：

Please read after the leader.
. _4 P1 }7 R1 }$ [$ v6 ~
) f* |/ O% e( |) W/ E6 m  AThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
6 a" O; h. `+ G: D

. q1 ~& J8 ?, w& u% M; `' J; Y第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
. b; a. k, b, E# W5 e* I' Y% Z发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
4 L- d2 I4 ?9 Q) k& i$ q0 w
- B! j6 b& b" p请减速：
! A, i$ b  x- m9 Q0 l* H- n( l
" v3 z( U) h/ L% oWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]
# L6 D* [$ [) [; E  f' V$ @( z
$ d: L% m( b5 D( f+ \' \发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
! `8 d' D3 t$ k1 W. P. t[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# y# K2 M4 M* A8 p, }0 m
请减速：
9 J, i7 d+ j+ h) I
; R5 d& f; N1 {6 I; |It's a pleasure to share your past experiences.

4 _* X6 m9 R; w) lWhat measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]
6 V' h5 H* ^9 g3 j9 D
3 O3 u: C% h, Z发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
0 K9 A8 J! N. f: R" m8 m; A" _
请减速：
) ~8 t- {9 S$ q2 W9 h6 j0 N' ^
These students are my friends.

0 s0 T; p6 t8 u1 x2 O" qThere are lots of odds and ends in the huts.
0 U  w/ l4 m* H* j, q
& [7 D; M" E( v- N) X# M: I* ~( A
" I9 K2 l9 Z3 [0 S第八组：[tr]与[dr]
" g( l0 d% \+ h
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
7 ]* b: [$ x, p0 J( ^1 m% \6 g" ~
请减速：
5 M  V5 D- r: r
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

1 z6 _# T' F6 z5 o% [
第九组：[tF]与[dV]
! A  A5 U* d0 u% T6 V
; N0 e( I# b1 V! X4 v. }发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

3 M7 [0 N- C1 B请减速：
3 q' `. X/ u9 L: X0 k, y6 q8 |
* s1 B- r! A; S5 `- m+ HJohn urges Jane to buy a digital watch.

/ J4 U6 V7 s2 F5 H7 e% M7 Z1 _They reach the village in the end.


5 k6 @  f6 c# P
2 l$ S" x" M4 i: `* ^
第十组：[m]、[n]与[N]
( _" l& n: Q; R. M' Q
2 t7 K4 a0 m; ^) d0 }这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
% M7 V+ j: v6 M. f
0 J) O1 u6 k. s, a" d发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

5 G# y# |1 e1 g! d请减速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
* ?* H3 N9 W1 a9 g( c( N
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
. v- o6 e0 j$ O
! W' l9 L4 Y. i, }还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
/ k5 N: y" M! }0 N9 G* ]
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

, {' E7 m0 b6 ]  J( a' t
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
, M/ O0 M/ e  u4 ^' M6 K7 W3 \1 R4 L我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

0 U' c; R0 o! Y$ U) e$ T3 Y* N
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，