音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
  ^6 G7 j7 @% g/ O$ ?" c8 N0 q双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

8 i* z& ]0 y2 o4 O4 I+ ~辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
9 K! _! K0 S' K* Q8 p9 x+ M磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
# {" l# _6 ~: J" ?1 m) x1 \破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
0 Q7 i% G! ^1 t6 ^+ J鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
% R4 Y: T; f: V: z9 [边音1个：[l]


; [  [! C& h( q% O; U" n, e# L" V如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
/ L- @+ @; ?, s( v0 F学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
$ N' S$ y  P$ a$ S$ v5 {; @
# H# _6 \8 |* J  L/ i3 y6 \一、元 音 （Vowel Sounds）
7 I4 [- D( q& h) m* i6 }+ @
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
( }: h$ t1 ~+ t5 R1 J
( o5 I3 ^& [8 B[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
" z9 ?  x* {8 _+ ^) y是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

; B6 O2 Q& M# Z# Z7 t你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
6 j- m5 D+ A# J3 K- u
3 P* l, D# k! X$ N4 N) [6 K/ MPlease say it again.
; d# p- Q" O, R& U+ U6 @2 f
& H) f0 p2 i4 Y2 }This is a sheep.
6 y" y! q# `: ]3 z5 G3 h6 y# e5 e
# P: o; c9 v; E1 G9 O5 E% NThese are ships.
) z/ f- C/ q# o+ n
, g9 H& d$ T* X慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
3 D) W+ H5 \# I$ q
第二组：[e]、[A]与[ei]

7 p, W% j" o0 |& t这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
# [+ `/ X1 M3 B5 y" t9 R$ n发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
. j3 }2 s3 q* ]% ^. k. K- G! J  X
/ H0 }; P  ^9 O$ ~. D请减速：

; S( P1 j0 y4 t+ t) I- UHe is very happy to receive a letter.
: f. Q" B' L2 j% z
Tom is planning to take the cake back home.
9 ^: {  f4 i  n5 H* O
% k# n7 {1 `, `  i- WHe makes his bed before breakfast every day.
. `* G% I& y  N0 `8 ?( d

第三组：[[:]与[[]
; ^2 r* g7 |3 b/ a
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
" x' N  T! g+ q5 F, G/ a% d
4 g/ ~! E) ]% r9 B# s/ ?请减速：

9 `. w) Q! d, [/ a2 @My father works very hard.
% j3 ]: P% p5 n5 Z
: c8 L) c% g0 L2 o: a+ XThe mother asks the little girl to buy some sugar.
6 m. a0 R5 _# R. f
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


+ [: W3 |( S$ F& i第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

: {+ s/ y. F+ V之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

2 J+ K% _2 K5 m: `0 S& |[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

% h" P9 p% w+ v! j% K$ SWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

; f+ G# L7 e' w9 D6 m2 iHe is telling a story about a dog.

. q* c, Y' g- U1 d3 J第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

8 ]3 o# ~. T, B9 ~请减速：
% w& w: C. k; B
Don't be rude; it's made of wool.

* f, V  V! e! B, YHe put the cool picture into the pool.

3 t9 A5 \$ l0 l0 n; j4 Q- OThis is a very good book about rooms.


1 h# `2 d" A, M2 ]/ o第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
1 q  n7 L- q# Y
7 b0 J2 B# ]1 V6 G只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
0 r+ l6 n- z8 Y* W
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 \0 E# y8 v7 k发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
. m4 _" `3 b% O* r7 Z& C: ~发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
+ }9 _9 }  \  K. M3 Y" ~+ T- h发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
# L3 ?/ G. v/ u5 F8 B

请减速：
  z. s' @8 J! y) D% }1 }/ b4 F
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
# }8 }% y" ?; ^; Y
How are you doing these years?
6 @2 O. }( a6 }1 t3 Z7 S5 i
: i) I* [' C4 k: mWhere is your home?
3 g: S* x2 J3 \2 {) p" M' E, P
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
% T+ i( `/ c2 f: \6 \: z  ?6 b



$ @$ {, Q. v% |6 e$ g
二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
, {+ ^5 t7 G2 [
请减速：
+ X( O: V- E  q8 _/ W
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
0 G1 k+ k* K7 Z6 p' Z  p[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

; g, U6 v4 d. W% C& @) F请减速：

The dog runs very fast.
! L. `: D# j) Z
1 |/ b: R9 h& Q. B" [6 rI have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
% R* X1 ~0 q6 h( s+ K5 S8 H
1 |  O+ b' s" h" E, N+ p0 p5 M6 ^请减速：
6 I/ }5 v7 i  e; {( t
He is a good cook.
9 [8 p3 J' Y1 ~$ `
* D9 K3 R, _9 _% U; c9 H% ?+ u2 HThey walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
% R% R% ]6 `9 c[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

It's a very sharp knife.
6 C  u7 P4 |: @
) @  R  r. m' G0 I; k6 LI'd invite you to visit, but I have a fever.

% Q6 ~  x  F" r5 A3 k4 z8 L; U
第三组：与[z]、[P]与[T]

$ H) c+ C" [% J, p+ A+ f9 U这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

) `0 u7 G7 N( K. g- {8 a  {+ X7 r和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
8 h  b9 }6 e& G% ?7 O发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

2 L9 R$ p6 G0 n3 }/ `/ k9 d4 F1 \请减速：

2 `" f. z: j' G8 MTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
% K1 ]/ F6 i, N' H! u: w- e9 R
A mouse has[z] a mouth.

1 g* S" T3 R* i! w
% z: y/ a5 Y8 z0 O/ I第四组：[r]与[l]

4 f; ]7 [! W2 N5 K很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

7 `1 \6 B+ d0 u6 }+ N; n$ y' U发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

* `% n9 k% D  L& U8 y% |请减速：

Please read after the leader.
. q; i% p0 m' U! O$ l+ d
, R4 U  W' {6 ]3 U& G# m) WThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.


% x+ S# f, v' {7 V  u5 g第五组：[h]与[w]
8 A; V8 i. p( Z1 s
! ]( \. ^' \# y% A! x% v发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
( H) c) f5 p" w) A发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
2 _& c) k7 t. W  h
请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
) b4 ~, s. l3 Q4 b/ L7 T5 T
. q& e, a2 N8 k: Z2 o" m  ?
第六组：[F]、[V]与[j]
& b. `, e" C  U3 |2 A- x
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
! \% n( d. j* f- u& S) R4 v[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
) O7 H9 W2 t8 k. ~$ h% ]# t8 r, t$ |发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
! x9 t& ~% e* F/ O' _* K
请减速：
3 o$ m# W* n/ v
It's a pleasure to share your past experiences.
0 j  I; [- T  f' j, z5 d% F
What measure would you take to handle this situation?
* q- D1 f# K, U' \7 w( F2 e
/ O9 Q5 ^, S. U5 D! l4 B
- ^& y1 }5 v# b4 L  z第七组：[ts]与[dz]

' _( I8 I- p/ p) g# p发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

' Z  }' B9 f( E% CThese students are my friends.
& Q/ v6 l4 J. j# `8 X5 q' Z
There are lots of odds and ends in the huts.
' g; {1 I! k# j! \  |
2 n; R" \% C3 j, P4 ]
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
& O" `: z! S6 V4 ]" {1 K
5 @/ F7 d4 r# D+ Y$ P请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

% J! h7 \, I% j6 H% C) h
& Z1 S4 G9 i6 y: v" M; Y第九组：[tF]与[dV]
# F! t* W  j" ]( b
" Q7 P$ @6 J4 H9 F* |. Y' z发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
' d0 F- [5 b: t, \3 r% \7 ~
请减速：

5 R& o6 `2 I" ^John urges Jane to buy a digital watch.
6 P+ a7 p% j7 k  a* m- ?, ^$ U0 U
They reach the village in the end.



  [2 A" |- Z4 W, x' A+ w9 Z3 g
: x7 V, F9 d8 h: l1 M第十组：[m]、[n]与[N]
2 D0 N5 c# Y0 D+ V
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

0 ?& e7 S+ t$ k$ w7 F" ~" f$ _* P发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
  ^; t1 z9 `: O4 x发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

' [0 o, e/ g. A5 Y# j: n( \Jim makes noises in my room.
, H# b  S8 }1 d( j- W0 j0 ~
5 H5 R; U; T% }5 F: p; kYour singing and dancing are charming.
2 U4 u; D- s( J* g# I
) a3 h0 F) E/ h$ E: g( Q2 P所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
3 |3 |! i% S: E* n
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
! M7 C7 v. y# g
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
1 ]- ?) w( \, U' x# q, e
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 x! z5 W! n' z' s$ [# p! Q你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


+ e5 m+ A. @' j英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
. J% g( ?% S+ v0 ?4 l我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
. v8 v; ^- k/ r你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，