【作文赏析】友愛的故事

板儿砖

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。
( ^3 C& R. V2 j

友愛的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中
5 n7 Q$ a( J8 F5 R3 y
"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
3 c' A& a# N( G8 Q( M
有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
# l6 ?" d. N2 Y1 p, g1 z5 v
就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」

: j& M$ u0 i& a; \# C3 D我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」
$ ?7 @, G6 E+ j' D: f6 x1 T, R
. V/ J* `- @7 d+ }- a7 @我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。
+ q; _2 u; p/ B
( }7 j! K7 U  r+ n; [9 b& p" e「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」
9 W& ^- y) h7 N: E* [' @8 T
「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。
4 S( G, q* M$ v  \9 Z/ a7 K% v
如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

, E  Q6 k5 |) H% j0 r1 ^1 H; L「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
/ N! P2 K! `; P! N/ b
8 P/ A% y( i. j6 i6 m媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」

5 b+ e& j  {" r5 [% ?$ w- Z  W& \弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。

唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!

& @" |2 u3 m+ O7 {9 G$ m我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」
) |$ o+ j) O( T/ e+ [2 i
7 _- X4 e& P# T/ }* N  n7 G# L媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」
/ d2 t7 t% b$ z. M, p, }0 j" x
: c) f! a# T0 x# A$ P% K4 W弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」
: Y- P1 _6 h( \+ e
! l; n! m+ T3 f* m  ^「什麼氣?」

「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。

4 O" I  _. ~) }8 h% t我說:「不知道。」

2 `# ~; Z( q2 z# o) @他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」

我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」

「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。
" o' X9 ^2 s2 l. e
( A$ t, a6 |; F8 x! I) b: [9 B「真的?」 我問弟弟。
$ l( r) S9 [6 w" ~' `* Q* D$ Y+ F0 b
弟弟點點頭說:「真的。」
- \7 _6 s+ m6 B  E. `
) Y, Q6 ]+ V- |1 u我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

顶

紫色辣椒

看不懂繁体

板儿砖

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
9 N  n. i1 X! S* F6 \& s看不懂繁体

4 I/ f/ o4 B2 i9 U5 j+ R
5 D7 ]. c/ @4 M: D' x8 t
友爱的故事
6 D! B4 w* x7 x1 R- vLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中
. `) V1 W5 w1 B! O6 {+ ^) B  x
* _1 K5 A2 S$ |"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。

2 R# E6 C2 {) u+ i9 e7 O有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!
. |3 M( S+ o! ?5 ~
+ L5 Z$ `6 Q; F; U; d. D就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」
2 i. W9 h. |- W1 z# q4 Z
我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」

8 h$ }- x; |# m3 D# i( c1 }. M; z我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。

「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」
1 m" x2 b2 A3 U( [
「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。
  i* P/ q5 i- t. x2 x! W
如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。

「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」
! D9 N* V7 A% C; q0 s
/ B1 m) H% U! Q* j& {弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。
$ L% w, j6 e5 w! i0 ~
. V; d. F/ G' {; c: ^; e唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

. k) p9 z( d* p  B3 l  k我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」
; l, b- ^1 ]" K& S* ]! B
妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」

  w2 F! f1 O  o4 n3 E& H% R弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

& m! N& |' I# @7 D「什么气?」
' `: e6 N# g1 R$ b; P' a
「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。

我说:「不知道。」
  w+ S- U, v" m7 I5 o
他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」
0 R3 @9 e  S4 B1 e5 R3 @% u
「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。

「真的?」 我问弟弟。
+ a" x4 u! k1 @0 h) a& U
弟弟点点头说:「真的。」

我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁