让孩子成为理财高手

如花

在给子女零花钱的同时，别忘了让他们懂得一些金融常识。
% H$ Z+ \5 e% N, G1 Z
想让自己的孩子长大后成为一名理财高手？看看以下四个小试验。

我的建议是：在你自己的孩子身上做这些试验，然后向他们传授经验教训--再回过头来想想你自己在财务上是否也曾出过这些差错。
+ z, U& h( z" b  p% P
5 @5 a4 J( V1 w7 Q3 b0 G--先苦后甜。要想子女长大后能勤于储蓄，就要让他们学会先苦后甜，但这种习惯并不容易养成。

5 V5 e7 N, b% }# f  _想证实一下？那可以在第一周给孩子5块钱的零花钱，然后第二周让他们选择是立即拿到5块钱，还是等到下一周可以拿7块钱。

加州大学洛杉矶分校(University of California at Los Angeles)的经济学教授什洛莫•贝纳茨(Shlomo Benartzi)表示，这涉及到是否立即得到满足的问题。眼前两手空空可不是件令人高兴的事情，因此孩子可能会选择立即拿到5块钱。

0 W- i" d& J0 r不过这并不意味着你的孩子一定要立即拿到所有的零花钱。身为行为金融学论坛(Behavioral Finance Forum)的联合创始人，贝纳茨建议给孩子另外两种选择，一种是立即拿到7块钱，另一种是每天拿1块钱。他估计孩子们可能会选择后者，因为与成年人一样，孩子子也喜欢积少成多。
* _% A: N; G; D% S) i
/ f( R# E5 b. L% J--减缓支出。根据金钱存在形式的差异，我们对它的感觉是不同的。例如，如果我们用现金支付，一般会比刷卡消费更为克制。

  t7 B. s* |, T% ]若要在孩子身上证明这一点，可以试试以不同的方式给他们零花钱。比如在第一周给他们5个1块钱，然后在第二周给他们一张5块钱的整钞。这时你会发现，他们拿着5块钱的钞票时花钱会更加克制。
  R# c+ [" G+ ~% A0 C' r5 `

艾奥瓦大学(University of Iowa)营销学教授达南杰•纳亚坎库潘(Dhananjay Nayakankuppam)称，看上去5块钱钞票在心中的份量更重；一张5块钱钞票与5个1块钱相比更让人难以割舍。
( s2 S8 n, h) t# n* z
& m8 G! p6 o0 ?  Q' u4 ]2 ?+ z5 O成年人也有相同的倾向。《消费者研究》(Journal of Consumer Research)2006年3月刊上的一份研究报告发现，拿着一张50块钱钞票的人，其消费意愿要低于拿着5张10块钱钞票的人。这份报告是由纳亚坎库潘与阿鲁尔•米希拉(Arul Mishra)和希曼苏•米希拉(Himanshu Mishra)共同完成的。

--许愿清单。当看到商店中称列的和广告中展示的商品时，我们都会忍不住想买下来。不过有时候，我们却对买下的东西感到失望。还有的时候，我们忍上几天，这股冲动就一去不复返了。
5 O% r6 x9 Q3 a+ t4 ~
# e3 S, Z% G+ N2 V/ P你是否想抑制孩子的购物冲动？不妨试试新泽西州金融分析师海兰娜•贝克(Helane Becker)的办法。
* O7 X; e& }1 n  s9 k$ j3 h
: C  I9 N+ e6 i" J9 A9 J: N每当贝克的两个孩子提出要买东西时，她便将这些东西写进他们的许愿清单。几天或几周过后，她再与孩子们一起复查一遍清单，看看哪些东西他们还念念不忘地想要动用自己的“小金库”购买，还是更愿意等到生日和圣诞节时作为礼物“笑纳”。

贝克说，让我吃惊的一点是，当他们还小时，有时候在周二还死活要买的某件玩具，到了周五便被忘得一干二净了。

: k# e# L+ A& S& m) E--留下零钱。孩子们总是要这要那的，不必为此大惊小怪。毕竟，买东西的钱又不是他们自己出，用的是他们父母的钱。而这里要介绍的办法便是让孩子觉得用的是自己的钱。
. E6 f: C2 ~, E
我在自己的女儿身上便发现了这点。在汉娜第一次参加学校郊游时，我给了她5块钱，并要她把花剩下的零钱带回来。最后她带了一包小首饰回来，手中只剩下几分钱。

第二次郊游时，我又给了她5块钱。不过这一次我告诉她花剩下的钱可以自己留下来。最后她回家时这5块钱分文未动。

后来我又在汉娜的弟弟身上用了相同的办法。虽然并不是很成功，但为我与他讨论用钱方面的问题提供了又一次机会。在这个问题上，只要父母做得不是很过头，或许便会是一件好事。

' x, G$ P- @* o: H圣塔克拉拉大学(Santa Clara University)金融学教授梅尔•斯特曼(Meir Statman)表示，你不会希望将孩子变成一部存钱机器。知道何时将钱放进存钱罐是件好事情，不过知道何时将钱取出来同样是件好事情。


6 O* M9 q# D5 k, z+ c" g本文作者Jonathan Clements是《华尔街日报》个人理财专栏“Getting Going”的专栏作家

如花

我也考虑过如何培养孩子的理财习惯的问题，我补充两点：
  Z) B7 E2 d  H8 f, ^; F$ J1，培养他们储蓄的习惯。每周给5块零用钱，并告诉孩子，如果在周末还没全部花完的话，可以额外的奖励，比如，剩了1块钱，就奖励1块，诸如此类。
2 K4 Y% s0 m( S( z
  U5 b3 B" @9 c# M+ b* k2，要求他们记录每一笔钱花费。如果他们能做到了，给予一定奖励。不是要质疑他们的把钱用在哪里，这样会打击他们的积极性。而是让他们知道手上的钱可数的，不是无限多的，花了就没了，把有限的钱用在合理的地方。对他们的数学也有帮助。

[ 本帖最后由 如花 于 2008-3-6 01:00 编辑 ]

朱顺顺

花花眼光蛮长远的嘛, 这么小就开始培养捞票票意识啦!

如花

原帖由 朱美美 于 2008-3-6 17:55 发表
- P5 V# I0 x: b! U5 z花花眼光蛮长远的嘛, 这么小就开始培养捞票票意识啦!

没办法啊！穷人家的孩子只能一块一块掰开来花

老汉

富人家的孩子是掰开来一块一块的花

dustybaby

学习

Angel_DuDu

不给钱，不花钱，嘿嘿。